INTERSECCIONALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DE REFERÊNCIA DE MATO GROSSO DO SUL

Jéssica Laiza Oliveira De Carvalho; Alessandra Alves Pereira

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Resumo

Título do Trabalho

INTERSECCIONALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DE REFERÊNCIA DE MATO GROSSO DO SUL

Autores

Jéssica Laiza Oliveira De Carvalho
Alessandra Alves Pereira

Modalidade

Resumo (leia atentamente as regras de submissão)

Área temática

Eixo 1 – Gêneros, sexualidades, escolas e seus cotidianos

Data de Publicação

26/03/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/3sigse/820566-interseccionalidade-no-ensino-de-lingua-portuguesa-e-geografia--uma-analise-do-curriculo-de-referencia-de-mato-gr

ISBN

978-65-272-1261-4

Palavras-Chave

Currículo de Referência, Interseccionalidade, Geografia, Língua Portuguesa.

Resumo

Este trabalho pretende levantar algumas perguntas sobre o ensino de geografia e língua portuguesa para os anos finais do ensino fundamental, com base no Referencial Curricular de Mato Grosso do Sul (2019): Quais são as aberturas explícitas para se trabalhar interseccionalmente as questões de Gênero, Raça e Classe? Em qual momento das etapas de ensino essas temáticas transversais aparecem? Como o documento trata essas abordagens de vias identitárias? O recorte do trabalho se dá do sexto ao nono ano do ensino fundamental, para as disciplinas de Geografia e Língua Portuguesa, com pesquisas baseadas nos descritores: Interseccionalidade, Gênero, Raça, Classe. Ao catalogar os resultados, faremos uma análise de como as áreas do conhecimento escolhidas se estruturam nesse documento para o ensino das temáticas transversais escolhidas para análise interseccional.

Título do Evento: 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Cidade do Evento: Nova Iguaçu
Título dos Anais do Evento: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CARVALHO, Jéssica Laiza Oliveira De; PEREIRA, Alessandra Alves. INTERSECCIONALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DE REFERÊNCIA DE MATO GROSSO DO SUL.. In: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis. Anais...Nova Iguaçu(RJ) Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/3sigse/820566-INTERSECCIONALIDADE-NO-ENSINO-DE-LINGUA-PORTUGUESA-E-GEOGRAFIA--UMA-ANALISE-DO-CURRICULO-DE-REFERENCIA-DE-MATO-GR. Acesso em: 07/07/2025