MASCULINIDADE E A HETERONORMATIVIDADE : RELAÇÕES DE GÊNERO, RELIGIÃO E EDUCAÇÃO NO TERREIRO DE UMBANDA

Paula Moita; Joyce Alves da Silva; Leandro Rodrigues Nascimento da Silva; Eliezer Gonçalves cordeiro

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Trabalho

Título do Trabalho

MASCULINIDADE E A HETERONORMATIVIDADE : RELAÇÕES DE GÊNERO, RELIGIÃO E EDUCAÇÃO NO TERREIRO DE UMBANDA

Autores

Paula Moita
Joyce Alves da Silva
Leandro Rodrigues Nascimento da Silva
Eliezer Gonçalves cordeiro

Modalidade

Resumo (leia atentamente as regras de submissão)

Área temática

Eixo 4 - Gêneros, sexualidades e interseccionalidades com classe, raça, religiosidade e deficiências

Data de Publicação

26/03/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/3sigse/816153-masculinidade-e-a-heteronormatividade---relacoes-de-genero-religiao-e-educacao-no-terreiro-de-umbanda

ISBN

978-65-272-1261-4

Palavras-Chave

Masculinidades, Heteronormatividade, Umbanda, Educação

Resumo

As religiões de de matriz afrobrasileira, embora também sofram influências das tradições judaico cristãs, trazem a priori em sua filosofia uma abertura a aceitação e a diversidade. Entretanto ainda é possível identificar no cotidiano do Terreiro de Umbanda a influencia do pensamento colonial, patriarcal, heteronormativo, excludente, que influência e perpetua a discriminação no que tange questões de gênero e masculinidades. Esta pesquisa tem por objetivo geral analisar as relações de gênero, religião e educação a partir do Terreiro de Umbanda, buscando investigar especificamente como se consolidam questões e demandas das masculinidades e as quais influências da heteronormatividade e do pensamento colonial nesse sentido. O estudo traz como referenciais teóricos principais os estudos de Foucault, Joyce Alves, Stuart Hall e Rogério Diniz, no que tange aspectos de dominação e apagamentos dos corpos e das epistemologias outras dentro da discussão de gênero, masculinidades e identidades e Marta Ferreiro e Luiz Rufino nos estudos da relação de terreiro, descolonidade e educação. A metodologia de pesquisa apresenta uma abordagem de etnográfica, qualitativa, através de pesquisa exploratória, utilizando para a produção de indícios a entrevista aberta e semiestruturada, a observação participante e revisão bibliográfica.

Título do Evento: 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Cidade do Evento: Nova Iguaçu
Título dos Anais do Evento: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MOITA, Paula et al.. MASCULINIDADE E A HETERONORMATIVIDADE : RELAÇÕES DE GÊNERO, RELIGIÃO E EDUCAÇÃO NO TERREIRO DE UMBANDA.. In: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis. Anais...Nova Iguaçu(RJ) Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/3sigse/816153-MASCULINIDADE-E-A-HETERONORMATIVIDADE---RELACOES-DE-GENERO-RELIGIAO-E-EDUCACAO-NO-TERREIRO-DE-UMBANDA. Acesso em: 31/08/2025