TECNOLOGIAS MÓVEIS EM EDUCAÇÃO: O USO DO CELULAR EM AULAS DE HISTOLOGIA CARDIOVASCULAR

Ana Caroline Brito Moura; Gisvani Lopes; Mauro Vinicius Dutra Girão

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Trabalho

Título do Trabalho

TECNOLOGIAS MÓVEIS EM EDUCAÇÃO: O USO DO CELULAR EM AULAS DE HISTOLOGIA CARDIOVASCULAR

Autores

Ana Caroline Brito Moura
Gisvani Lopes
Mauro Vinicius Dutra Girão

Modalidade

Painel (Tema Livre)

Área temática

Atividades inovadoras de ensino e extensão em Odontologia

Data de Publicação

19/12/2019

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/3jouni/219072-tecnologias-moveis-em-educacao--o-uso-do-celular-em-aulas-de-histologia-cardiovascular

ISBN

978-85-5722-361-5

Palavras-Chave

Tecnologia Educacional. Sistema Cardiovascular. Aprendizagem.

Resumo

INTRODUÇÃO: A Histologia é o ramo da morfologia que estuda os conjuntos de células distribuídas de forma específica, possuindo estrutura e função semelhantes. A estas células damos o nome de Tecidos. Dentre esses tecidos tem-se o sistema cardiovascular, constituído pelo coração, órgão muscular que bombeia sangue para dois circuitos: o circuito pulmonar, que leva sangue para os pulmões e o circuito sistêmico, que distribui o sangue para todos os tecidos e órgãos do corpo. Na histologia o uso do celular por estudantes na sala de aula vem sendo cada vez mais útil. OBJETIVO: Analisar o uso de celulares como recurso tecnológico em aulas práticas de histologia e relacioná-lo com o processo de ensino e aprendizagem. MÉTODOS: A presente pesquisa foi realizada com estudantes do curso de odontologia do 1° semestre, devidamente matriculados na disciplina de Ciências Morfológicas I, na qual possui conteúdos práticos realizados em laboratórios de histologia. Durante as aulas de tecidos musculares e sistema cardiovascular os estudantes visualizaram lâminas de tecido muscular cardíaco, vasos sanguíneos, tecido sanguíneo e hematopoiético. Em seguida, foi orientado e estimulado que os estudantes utilizassem a câmera do celular para capturar a imagem pelas oculares dos microscópios. RESULTADOS: Consideramos que o registro de imagens pela câmera do celular é proveitoso, pois melhora o acesso ao conteúdo, possibilitando um melhor rendimento acadêmico. A boa qualidade da imagem oferece nitidez e a lâmina pode ser vista repetidas vezes em qualquer lugar. Durante o momento do registro fotográfico a análise da imagem capturada ocorre interação entre alunos. Nas imagens capturadas é possível identificar estruturas das células cardíacas, sanguíneas e mielóide, além das camadas histológicas dos vasos sanguíneos. Consideram que imagens digitalizadas de histologia um papel ativo e integrador dos discentes entre si e com o docente, tornando ensino eficaz e dinâmico, democratizando o conhecimento científico. CONCLUSÃO: O uso do celular como forma de captação de imagens histológicas do sistema cardiovascular é um recurso tecnológico que favorece o ensino e aprendizagem de forma motivadora e participativa. Entendemos que devem ser desenvolvidos planos de aula em que o celular não seja apenas um instrumento de entretenimento para os alunos, e sim seja um recurso para a aquisição de conhecimentos científicos e tecnológicos básicos necessários à educação científica de estudantes da área da saúde que serão importantes na futura prática profissional.

Título do Evento: III Jornada Odontológica do UNINTA
Cidade do Evento: Sobral
Título dos Anais do Evento: Anais da III Jornada Odontológica do UNINTA
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MOURA, Ana Caroline Brito; LOPES, Gisvani; GIRÃO, Mauro Vinicius Dutra. TECNOLOGIAS MÓVEIS EM EDUCAÇÃO: O USO DO CELULAR EM AULAS DE HISTOLOGIA CARDIOVASCULAR.. In: Anais da III Jornada Odontológica do UNINTA. Anais...Sobral(CE) Centro Universitário Inta, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/3jouni/219072-TECNOLOGIAS-MOVEIS-EM-EDUCACAO--O-USO-DO-CELULAR-EM-AULAS-DE-HISTOLOGIA-CARDIOVASCULAR. Acesso em: 02/05/2025