TEAM-BASED LEARNING – SISTEMA NERVOSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Miguel Henrique Moraes De Oliveira; Thiago Guerra Botelho; Felipe Dettogni Moro Capo; David Ferreira Ferrari; Hugo Moura Campos Bernardes; Arcileu Loriato Junior; Ruan Scardua Garcia; Saulo Daniel Santos Pereira; José Dias de Assis Neto; Karllayno Camatta Milleri; Hebert Wilson Santos Cabral

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Trabalho

Título do Trabalho

TEAM-BASED LEARNING – SISTEMA NERVOSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Miguel Henrique Moraes De Oliveira
Thiago Guerra Botelho
Felipe Dettogni Moro Capo
David Ferreira Ferrari
Hugo Moura Campos Bernardes
Arcileu Loriato Junior
Ruan Scardua Garcia
Saulo Daniel Santos Pereira
José Dias de Assis Neto
Karllayno Camatta Milleri
Hebert Wilson Santos Cabral

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Saúde Mental

Data de Publicação

13/12/2018

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/2jornadameduvv/131512-team-based-learning--sistema-nervoso--relato-de-experiencia

ISBN

978-85-5722-163-5

Palavras-Chave

Metodologias ativas de aprendizado, Team-based Learning, Sistema Nervoso, Neuroanatomia funcional, Formação acadêmica, Aprendizado Baseado em Times

Resumo

INTRODUÇÃO: Metodologias ativas de aprendizagem têm sido base das construções dos novos cursos de medicina, pois a sociedade científica entende que o aprendizado é consolidado quando ouvimos, realizamos, percebemos, construímos dúvidas, hipóteses e observações. O Team-based Learning (TBL) é uma metodologia ativa que se beneficia do trabalho em pequenos grupos de aprendizagem, de modo que se possa formar pequenas equipes de estudantes, que trabalharão no mesmo espaço físico. Fundamenta-se no construtivismo permitindo aprendizagem baseada no diálogo e interação entre alunos, o que contempla as habilidades de comunicação e trabalho colaborativo em equipes. OBJETIVOS: Favorecer fixação de conceitos e desenvolvimento de habilidade de interação; estimular o aluno à busca de informações; favorecer a aprendizagem teórico-prática em cenário de equipe; utilizar tecnologia de ponta e peças anatômicas. DESCRIÇÃO DO CASO: O projeto aconteceu em junho e novembro de 2016. Foram separadas aleatoriamente 10 equipes com 6 alunos, cada equipe contando com um monitor. Todos os alunos responderam a uma avaliação de conhecimentos prévios, individualmente e em equipe e, então, passaram por 4 módulos temáticos: “introdução e histologia”, “medula espinal”, “tronco encefálico” e “diencéfalo e telencéfalo”. Cada um dos módulos contava com nivelamento teórico pelo professor orientador, uma atividade teórico-prática com os monitores e uma atividade complementar a ser respondida em casa e corrigida pelo professor no dia do próximo nivelamento teórico. Ao fim dos módulos, os alunos passaram por nova avaliação, de mesmo nível de dificuldade da primeira, individualmente e em grupo, para avaliar os conhecimentos adquiridos. As notas individuais e em grupo foram somadas e o grupo com maior média de notas foi considerado o vencedor do projeto. TÉCNICA OU SITUAÇÃO: Foram utilizadas duas avaliações de desempenho, uma no início e uma no fim do projeto. As aulas de nivelamento foram ministradas pelo professor orientador, ou monitor capacitado, e as atividades teórico-práticas se desenrolaram nos laboratórios de anatomia e histologia da UVV. CONCLUSÕES: Por fim, a aprendizagem baseada em times favorece a fixação de conceitos e desenvolvimento de habilidade de interação interpessoal e o trabalho em equipe; além de estimular o aluno à constante busca de informações, favorecendo nesse sentido o ensino, para que a própria equipe tenha desenvolvimento satisfatório nas atividades que forem propostas.

Título do Evento: II Jornada Científica de Medicina - UVV
Cidade do Evento: Vila Velha
Título dos Anais do Evento: Anais da II Jornada Científica de Medicina da Universidade Vila Velha: UVV
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Miguel Henrique Moraes De et al.. TEAM-BASED LEARNING – SISTEMA NERVOSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais da II Jornada Científica de Medicina da Universidade Vila Velha: UVV. Anais...Vila Velha(ES) UVV, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/2jornadameduvv/131512-TEAM-BASED-LEARNING--SISTEMA-NERVOSO--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 03/06/2025