POTENCIALIDADE PEDAGÓGICA DO FILME “HAPPY FEET: O PINGUIM” PARA A SALA DE AULA DO ENSINO DE CIÊNCIAS

Erick Feliphe de Paula Santos; Vanessa Pires Freires; Ana Flavia Vigário

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Trabalho

Título do Trabalho

POTENCIALIDADE PEDAGÓGICA DO FILME “HAPPY FEET: O PINGUIM” PARA A SALA DE AULA DO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autores

Erick Feliphe de Paula Santos
Vanessa Pires Freires
Ana Flavia Vigário

Modalidade

II Mostra do PIBID

Área temática

Ciências Biológicas

Data de Publicação

18/01/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/2cepexufcat/418245-potencialidade-pedagogica-do-filme-happy-feet--o-pinguim-para-a-sala-de-aula-do-ensino-de-ciencias

ISBN

978-65-5941-529-8

Palavras-Chave

Ensino, Educação, Tecnologia

Resumo

Este trabalho está sendo desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID-CAPES) e tem como objetivo realizar a análise de conteúdos e imagens de um filme de animação. Partimos do pressuposto que o uso de filmes como recurso didático auxilia na divulgação científica de conhecimentos e pesquisas e contribui com o aporte de ilustrações, animações, contextualização e motivação que são tão importantes ao processo de ensino e aprendizagem. Diante disso, esta pesquisa buscou analisar três cenas do filme “Happy Feet: O Pinguim”, que apresentam informações sobre o cuidado parental, a caça e a predação e a corte. Esses trechos do filme foram selecionados porque possuem relação direta com conteúdo da disciplina Ciências/Biologia. A primeira cena analisada retrata o “cuidado parental”, onde pode-se observar que, após a fêmea colocar o ovo, o macho protege-o em sua bolsa ventral até chocá-lo. Enquanto isso, a mãe sai em uma longa jornada para buscar comida para o filhote. Ao retornar, esse cuidado com a alimentação da prole volta para a mãe, sendo ela a responsável por regurgitar o alimento que ingeriu para seu filhote. Esse cuidado parental é presente em muitas espécies e leva a uma maior chance de sobrevivência, visto que os protegem contra os predadores e do frio extremo. Com essa cena pode-se trabalhar, então, as diversas maneiras que as espécies cuidam da prole, como ocorre esse cuidado do pai com o ovo e todo o processo de busca de alimento pela mãe. Na segunda cena, observa-se o processo onde as orcas caçam os pinguins e tentam come-los, ou seja, trabalham-se as relações ecológicas de “caça e predação”. As orcas caçam e tentam predar os pinguins, mostrando suas estratégias de caça, que no filme não foram eficazes, já que os pinguins conseguiram escapar. Com essa cena, pode-se trabalhar conceitos básicos de ecologia de uma forma mais ilustrativa e lúdica, o que facilita o processo de aprendizagem. No filme, analisando a terceira cena, os pinguins cantam para atrair suas parceiras e esse evento é chamado de “corte. Com essa cena, pode-se trabalhar com os alunos como ocorre a corte entre os pinguins e também questões relacionadas aos hábitos sociais e reprodutivos desses animais. Vale ressaltar que o professor dever deixar claro aos alunos que o canto como é demonstrado no filme, é fictício, mas que existem vocalizações e movimentos corporais próprios para este fim. Assim, a cena é importante para a compreensão deste tipo de comportamento dos pinguins. Diante do que foi apresentado, o filme pode ser utilizado em sala como recurso pedagógico e para fomentar o diálogo entre alunos e professor, fomentando a apresentação de dúvidas, de questionamentos e despertar interesse e curiosidade sobre o comportamento animal. Indicamos que este tema pode ser trabalhado em aulas sobre zoologia, ecologia, diversidade da vida e evolução. Esperamos que o professor seja um mediador entre o filme e o aluno, para que todos que assistirem às cenas, possam correlacionar a ficção desta animação com outros fatos e conhecimentos.

Título do Evento: 2º CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão
Cidade do Evento: Catalão
Título dos Anais do Evento: Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTOS, Erick Feliphe de Paula; FREIRES, Vanessa Pires; VIGÁRIO, Ana Flavia. POTENCIALIDADE PEDAGÓGICA DO FILME “HAPPY FEET: O PINGUIM” PARA A SALA DE AULA DO ENSINO DE CIÊNCIAS.. In: Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão. Anais...Catalão(GO) UFCAT, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/2cepexufcat/418245-POTENCIALIDADE-PEDAGOGICA-DO-FILME-HAPPY-FEET--O-PINGUIM-PARA-A-SALA-DE-AULA-DO-ENSINO-DE-CIENCIAS. Acesso em: 05/05/2025