APRENDER CON LA PRÁCTICA SOCIAL DE LA MODISTERÍA EN UNA CLASE DE MATEMÁTICAS EN UNA PERSPECTIVA DECOLONIAL

Publicado em 27/03/2026 - ISBN: 978-65-272-2301-6

Título do Trabalho
APRENDER CON LA PRÁCTICA SOCIAL DE LA MODISTERÍA EN UNA CLASE DE MATEMÁTICAS EN UNA PERSPECTIVA DECOLONIAL
Autores
  • Edison Alberto Vargas Arango
  • Carolina Tamayo
Modalidade
Resumo expandido (4 a 10 páginas com referências e demais elementos textuais)
Área temática
Subalternidades em Educação Matemática
Data de Publicação
27/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/1ersem/1344027-aprender-con-la-practica-social-de-la-modisteria-en-una-clase-de-matematicas-en-una-perspectiva-decolonial
ISBN
978-65-272-2301-6
Título do Evento
1º Encontro da Rede de Pesquisa Subalternidades em Educação Matemática
Cidade do Evento
Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento
Anais do Encontro da Rede de Pesquisa Subalternidades em Educação Matemática
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

ARANGO, Edison Alberto Vargas; TAMAYO, Carolina. APRENDER CON LA PRÁCTICA SOCIAL DE LA MODISTERÍA EN UNA CLASE DE MATEMÁTICAS EN UNA PERSPECTIVA DECOLONIAL.. In: Anais do Encontro da Rede de Pesquisa Subalternidades em Educação Matemática. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UFRJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/1ersem/1344027-APRENDER-CON-LA-PRACTICA-SOCIAL-DE-LA-MODISTERIA-EN-UNA-CLASE-DE-MATEMATICAS-EN-UNA-PERSPECTIVA-DECOLONIAL. Acesso em: 12/06/2026

Trabalho

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