¿LA CONSTRUCCIÓN DE MEMORIA COLECTIVA COMO UNA PRÁCTICA DECOLONIAL? FORMACIÓN DE PROFESORES (DE MATEMÁTICAS) EN CONTEXTOS DE VIOLENCIA EN COLOMBIA

Publicado em 27/03/2026 - ISBN: 978-65-272-2301-6

Título do Trabalho
¿LA CONSTRUCCIÓN DE MEMORIA COLECTIVA COMO UNA PRÁCTICA DECOLONIAL? FORMACIÓN DE PROFESORES (DE MATEMÁTICAS) EN CONTEXTOS DE VIOLENCIA EN COLOMBIA
Autores
  • Rocío Ángel Veloza
Modalidade
Resumo expandido (4 a 10 páginas com referências e demais elementos textuais)
Área temática
Subalternidades em Educação Matemática
Data de Publicação
27/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/1ersem/1340999-%3fla-construccion-de-memoria-colectiva-como-una-practica-decolonial-formacion-de-profesores-(de-matematicas)-en-
ISBN
978-65-272-2301-6
Título do Evento
1º Encontro da Rede de Pesquisa Subalternidades em Educação Matemática
Cidade do Evento
Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento
Anais do Encontro da Rede de Pesquisa Subalternidades em Educação Matemática
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

VELOZA, Rocío Ángel. ¿LA CONSTRUCCIÓN DE MEMORIA COLECTIVA COMO UNA PRÁCTICA DECOLONIAL? FORMACIÓN DE PROFESORES (DE MATEMÁTICAS) EN CONTEXTOS DE VIOLENCIA EN COLOMBIA.. In: Anais do Encontro da Rede de Pesquisa Subalternidades em Educação Matemática. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UFRJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/1ersem/1340999-%3fLA-CONSTRUCCION-DE-MEMORIA-COLECTIVA-COMO-UNA-PRACTICA-DECOLONIAL-FORMACION-DE-PROFESORES-(DE-MATEMATICAS)-EN-. Acesso em: 29/05/2026

Trabalho

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