PROFESORAS(ES) EN FORMACIÓN INICIAL Y PRÁCTICAS DE CUIDADO DE SÍ: EJERCICIOS DE PROBLEMATIZACIÓN (IN)DISCIPLINAR DE PRÁCTICAS SOCIALES

Publicado em 27/03/2026 - ISBN: 978-65-272-2301-6

Título do Trabalho
PROFESORAS(ES) EN FORMACIÓN INICIAL Y PRÁCTICAS DE CUIDADO DE SÍ: EJERCICIOS DE PROBLEMATIZACIÓN (IN)DISCIPLINAR DE PRÁCTICAS SOCIALES
Autores
  • Jáder Sneider Serna Martínez
  • Carolina Tamayo
Modalidade
Resumo expandido (4 a 10 páginas com referências e demais elementos textuais)
Área temática
Subalternidades em Educação Matemática
Data de Publicação
27/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/1ersem/1321725-profesoras(es)-en-formacion-inicial-y-practicas-de-cuidado-de-si--ejercicios-de-problematizacion-(in)disciplinar
ISBN
978-65-272-2301-6
Título do Evento
1º Encontro da Rede de Pesquisa Subalternidades em Educação Matemática
Cidade do Evento
Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento
Anais do Encontro da Rede de Pesquisa Subalternidades em Educação Matemática
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

MARTÍNEZ, Jáder Sneider Serna; TAMAYO, Carolina. PROFESORAS(ES) EN FORMACIÓN INICIAL Y PRÁCTICAS DE CUIDADO DE SÍ: EJERCICIOS DE PROBLEMATIZACIÓN (IN)DISCIPLINAR DE PRÁCTICAS SOCIALES.. In: Anais do Encontro da Rede de Pesquisa Subalternidades em Educação Matemática. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UFRJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/1ersem/1321725-PROFESORAS(ES)-EN-FORMACION-INICIAL-Y-PRACTICAS-DE-CUIDADO-DE-SI--EJERCICIOS-DE-PROBLEMATIZACION-(IN)DISCIPLINAR. Acesso em: 29/05/2026

Trabalho

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