A EFETIVIDADE DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS NO ESTÍMULO A APRENDIZAGEM E PARTICIPAÇÃO ACADÊMICA NA MONITORIA DE SAÚDE COLETIVA II

Annyele de Siqueira Monteiro Medeiros; Rômulo De Souza Araújo; Cayanne Vitor da Silva; Jamille Felismino Vasconcelos; ARISA NARA SALDANHA DE ALMEIDA; ANTONIA LORENA MARTINS CRUZ

Título do Trabalho

Autores

Annyele de Siqueira Monteiro Medeiros
Rômulo De Souza Araújo
Cayanne Vitor da Silva
Jamille Felismino Vasconcelos
ARISA NARA SALDANHA DE ALMEIDA
ANTONIA LORENA MARTINS CRUZ

Modalidade

Resumo expandido concorrendo a prêmio

Área temática

Exemplo de Área Temática

Data de Publicação

26/03/2020

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/16ccenf/163411-a-efetividade-da-utilizacao-de-jogos-educativos-no-estimulo-a-aprendizagem-e-participacao-academica-na-monitoria-

ISSN

2177-7926

Palavras-Chave

Metodologias Ativas, Alunos, Jogos educativos.

Resumo

Introdução: O cenário social sofre remodelações progressivas acerca do papel da educação, gerando consigo novos métodos que auxiliem as formas de ensinar e aprender. Nesse contexto, ambientes desafiadores podem estruturar um aprendizado teórico utilizando a troca de experiências e crescimento mútuo. Com esse intuito, a monitoria de saúde coletiva II retém o uso de metodologias ativas e dinâmicas como norte para a autonomia e construção do conhecimento contínuo e duradouro dos discentes. Objetivo: Relatar a experiência dos autores na condução de um jogo educativo, no qual instituiu-se o aprendizado acadêmico e a metodologia dinâmica. Método: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência sobre importância da aplicação de atividades dinâmicas nas monitorias da disciplina de saúde coletiva II para a potencialização do aprendizado e participação dos acadêmicos. Resultados: Foi observado que através da utilização de jogos educativos, as monitorias passaram a ser mais frequentadas e de maior rendimento entre os alunos. A aplicação de jogos como Perfil, Kahoot, Mitos e Verdades propuseram uma forma de ensino e aprendizado diferente do padrão. Com base nisso, o objetivo era trazer esses alunos para que eles tivessem maior compreensão do conteúdo através de uma forma mais lúdica. Um exemplo de jogo educativo é o Kahoot. Em grupos os alunos deveriam acessar o Quiz com um código disponibilizado pelos monitores, nesse Quiz eram apresentados perguntas com opções de respostas e eles respondiam através do celular deles, escolhendo a resposta através de cores e símbolos. Ao término da atividade, era apresentado uma pontuação em ranking mostrando os três maiores pontuadores da partida. Diante dos resultados apresentados tais como interação dos alunos, conhecimento. Observou-se interesse com a atividade e os monitores conseguiram abordar os assuntos de forma dinâmica e efetiva. Considerações finais: Atividades nas quais estimulem a interação, comunicação, raciocínio clínico, auxiliam e incentivam a participação dos alunos nos programas de monitoria. Através desses exercícios podemos facilitar os assuntos abordados em sala de aula, e por conseguinte, fugindo da aula tradicional, que o docente ministra a qual dialogando e os discentes apenas ouvem, se tornam então, uma metodologia mais cansativa e menos efetiva no tocante a aprendizagem.

Título do Evento: 16º Congresso Cearense de Enfermagem, 16ª Mostra de Enfermagem, Talento e Arte, 6º Ciclo de Debates sobre a Formação de Enfermeiros, 1º Fórum Cearense de Estudantes de Enfermagem e 14ª Semana de Enfermagem da UNIFAMETRO
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais do 16º Congresso Cearense de Enfermagem, 16ª Mostra de Enfermagem, Talento e Arte, 6º Ciclo de Debates sobre a Formação de Enfermeiros, 1º Fórum Cearense de Estudantes de Enfermagem e 14ª Semana de Enfermagem da UNIFAMETRO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MEDEIROS, Annyele de Siqueira Monteiro et al.. A EFETIVIDADE DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS NO ESTÍMULO A APRENDIZAGEM E PARTICIPAÇÃO ACADÊMICA NA MONITORIA DE SAÚDE COLETIVA II.. In: Anais do 16º Congresso Cearense de Enfermagem, 16ª Mostra de Enfermagem, Talento e Arte, 6º Ciclo de Debates sobre a Formação de Enfermeiros, 1º Fórum Cearense de Estudantes de Enfermagem e 14ª Semana de Enfermagem da UNIFAMETRO. Anais...Fortalea(CE) Unifametro, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/16ccenf/163411-A-EFETIVIDADE-DA-UTILIZACAO-DE-JOGOS-EDUCATIVOS-NO-ESTIMULO-A-APRENDIZAGEM-E-PARTICIPACAO-ACADEMICA-NA-MONITORIA-. Acesso em: 02/09/2025