BENEFÍCIOS ADQUIRIDOS POR UM MONITOR DE FARMACOLOGIA CLÍNICA NO CURSO DE MEDICINA

Hilario Oliveira Mororó Filho; FELIPE GOMES PINHEIRO

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Trabalho

Título do Trabalho

BENEFÍCIOS ADQUIRIDOS POR UM MONITOR DE FARMACOLOGIA CLÍNICA NO CURSO DE MEDICINA

Autores

Hilario Oliveira Mororó Filho
FELIPE GOMES PINHEIRO

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Monitoria / Ensino

Data de Publicação

21/11/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/11outubroacademico/931275-beneficios-adquiridos-por-um-monitor-de-farmacologia-clinica-no-curso-de-medicina

ISBN

978-65-272-1038-2

Palavras-Chave

Habilidades, Monitoria, Medicina

Resumo

Introdução: A monitoria acadêmica consiste em um trabalho pedagógico com o qual o professor orienta e é assistido pelo monitor que, por demonstrar ter maior capacidade em determinada área do conhecimento, o auxilia no processo de ensino-aprendizagem. Os métodos trazidos pelo Centro Universitário INTA – UNINTA, com relação ao projeto de monitoria do módulo de Propedêutica médica, na área de Farmacologia Clínica, são de suma importância para a formação acadêmica. O módulo tem como objetivo conduzir os melhores métodos clínicos no tratamento das principais patologias na clínica médica. Relato: Na prática de monitoria, as habilidades, oportunidades e competências desenvolvidas pelo aluno o possibilitam destacar-se em meio acadêmico em decorrência da elevada quantidade e riqueza dos conhecimentos e experiências adquiridas durante o exercício deste trabalho. Já no contexto da graduação, além de estabelecer relações diretas com outros alunos e com docentes da disciplina, o que também poderá permitir o desenvolvimento de habilidades técnicas, pedagógicas, de comunicação e de convívio interpessoal, bem como capacidade de liderar. Afim de traçar maneiras de otimizar o cronograma do docente e do discente monitor, foram realizadas reuniões periódicas, nas quais foram abordadas as expectativas do docente e os objetivos a serem cumpridos pelo monitor. Foram realizadas abordagens entre os monitores-estudantes e os professores, com fito de identificar a forma de ensino que seria mais adequada e que trouxesse mais resultados para ambos. Nesse sentido, a utilização de plataformas virtuais, como, por exemplo, o Google Meet e Google Classroom, ampliam a discussão de conteúdos e possibilitam a realização de questões elaboradas pelo monitor, não se excluindo a necessidade de encontros presenciais para debater questões de dúvidas dos alunos. Ademais, o ensino ativo de prescrição de receitas médicas com o objetivo de aumentar a habilidade de prescrição de medicamentos pelo estudante e otimizar seus meios de aprendizado, foram criados pelo monitor e revisados pelo docente. Discussão: O interesse do aluno pela monitoria acadêmica depende de diversos fatores, entre eles: desempenho do aluno na disciplina em questão; afinidade pelo conteúdo ministrado; habilidades demonstradas em ensino e resolutividade demonstradas pelo monitor; conveniência dos horários de ensino; entre outros. Com isso, a monitoria – como método auxiliar – vem se mostrando um importante fator de aprendizado e de perspectiva do desenvolvimento de habilidades e competências voltadas para a docência. Conclusão: Destarte, entende-se que a monitoria, como instrumento facilitador de ensino, pesquisa e extensão, vem se mostrando eficaz no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. Por fim, infere-se que a monitoria simboliza um elemento ímpar no que tange um maior contato do discente-monitor com as atividades de docência e com os discentes, visando o aprofundamento nos estudos. Dessa forma, outros estudantes devem ser estimulados a concorrer às vagas de monitoria de Propedêutica Médica, no âmbito da Farmacologia Clínica, tendo em vista que a participação dos alunos nas atividades aqui relatadas pode consolidar o pensamento crítico e a inteligência criativa, além de possibilitar maior facilidade e habilidade nos futuros atendimentos médicos.

Título do Evento: XI Jornada Outubro Acadêmico
Cidade do Evento: Sobral
Título dos Anais do Evento: Anais da XI Jornada Outubro Acadêmico
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FILHO, Hilario Oliveira Mororó; PINHEIRO, FELIPE GOMES. BENEFÍCIOS ADQUIRIDOS POR UM MONITOR DE FARMACOLOGIA CLÍNICA NO CURSO DE MEDICINA.. In: Anais da XI Jornada Outubro Acadêmico. Anais...Sobral(CE) UNINTA, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/11outubroacademico/931275-BENEFICIOS-ADQUIRIDOS-POR-UM-MONITOR-DE-FARMACOLOGIA-CLINICA-NO-CURSO-DE-MEDICINA. Acesso em: 18/05/2025