VAMOS FALAR SOBRE CAPACITISMO? RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICOS DO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA NA ELABORAÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS

João Kennedy Pereira Gomes; Ray-Hilton Souza dos Santos; Yan Fabiano Kettle dos Santos; Andressa Ribeiro Contreira

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Resumo

Título do Trabalho

VAMOS FALAR SOBRE CAPACITISMO? RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICOS DO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA NA ELABORAÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS

Autores

João Kennedy Pereira Gomes
Ray-Hilton Souza dos Santos
Yan Fabiano Kettle dos Santos
Andressa Ribeiro Contreira

Modalidade

Relato de experiencia (Presencial)

Área temática

I. Processos cognitivos da linguagem, da criatividade da reflexão, da atenção no ensino-aprendizagem de conceitos científicos e sua interlocução com a Formação de Professores.

Data de Publicação

12/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1390069-vamos-falar-sobre-capacitismo-relato-de-experiencia-de-academicos-do-curso-educacao-fisica-na-elaboracao-de-rec

ISBN

978-65-272-2558-4

Palavras-Chave

Temas transversais, Educação Física, Recurso Educacional, Capacitismo, Inclusão.

Resumo

Objetivou-se relatar o processo criativo de acadêmicos do curso de Educação Física na elaboração de recursos educacionais para abordagem da temática capacitismo para escolares do Ensino Fundamental. Baseados no Tema Transversal Ética, os acadêmicos construíram três recursos educacionais: 1) Heroína anti capacitista; 2) Jogo da Trilha e 3) Materiais informativos. A heroína foi baseada nos personagens da Turma da Mônica, do cartunista Maurício de Sousa e recebeu o nome de Himawari, representando uma criança com traços indígenas, com deficiência física e vestido com detalhes em girassóis. A escolha da vestimenta foi oriunda do colar de girassóis, que se trata de um símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas. Já o nome da heroína tem origem japonesa e significa "Flor do sol". O Jogo da Trilha trata-se de um jogo de tabuleiro adaptado, no qual os próprios escolares eram os “peões”, permitindo o protagonismo e a fixação dos conceitos sobre o capacitismo, além da possibilidade de aplicação no convívio social. Os materiais informativos (slides, folders e certificados) abordaram o tema a partir de figuras, textos e da indicação de leituras. Os recursos visaram a abordagem do tema de forma lúdica e com participação ativa dos escolares.

Título do Evento: XI SIMPÓSIO DE NEURODIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Cidade do Evento: Presidente Figueiredo
Título dos Anais do Evento: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GOMES, João Kennedy Pereira et al.. VAMOS FALAR SOBRE CAPACITISMO? RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICOS DO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA NA ELABORAÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS.. In: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores. Anais...Manaus(AM) Laboratório de Formação de Professores para o Desenvolvimento Metacognitivo-Crítico – LADEM, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1390069-VAMOS-FALAR-SOBRE-CAPACITISMO-RELATO-DE-EXPERIENCIA-DE-ACADEMICOS-DO-CURSO-EDUCACAO-FISICA-NA-ELABORACAO-DE-REC. Acesso em: 19/08/2026