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Apresentação

O Simpósio em Neurodidática e Formação de Professores é um espaço consolidado de diálogo científico entre pesquisadores, professores e estudantes, dedicado à articulação entre Neurociências, Didática e Educação Básica. Desde sua primeira edição em 2006, realizada na Escola Normal Superior da UEA, o evento expandiu-se para diversas instituições e programas de pós-graduação da Região Norte, tornando-se referência na socialização de teses, dissertações e pesquisas de iniciação científica, além de conferências, palestras e atividades formativas voltadas ao fortalecimento da prática pedagógica e da formação docente.

Entre 2006 e 2024, foram realizadas dez edições, presenciais e on-line, superando os desafios impostos pela pandemia e mantendo o compromisso com a divulgação científica de qualidade. Coordenado pelo Laboratório de Formação de Professores para o Desenvolvimento Metacognitivo-Crítico (UFAM), o Simpósio reafirma sua relevância como espaço de encontro e construção coletiva, promovendo a reflexão crítica sobre os processos de ensino-aprendizagem, a formação de professores e o desenvolvimento humano.

A XI edição foi realizada nos dias 12 a 14 de novembro de 2025, no Núcleo de Ensino Superior de Presidente Figueiredo da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). O evento reuniu 293 participantes de diferentes instituições de ensino superior e redes de educação básica da Região Norte, com trabalhos submetidos e apresentados em sessões de comunicação oral nas modalidades presencial e on-line, distribuidos nos seguintes eixos temáticos: 

  1. Processos cognitivos da linguagem, da criatividade da reflexão, da atenção no ensino-aprendizagem de conceitos científicos e sua interlocução com a Formação de Professores. 
  2. Neurodidática e metacognição: aspectos cogno-políticos como contribuição à escola pública. 
  3. Processos cognitivos no ensino-aprendizagem de conceitos científicos na Educação do Campo: Ribeirinha, Quilombola e Indígena e sua interlocução com a Formação de Professores.

Os participantes representaram instituições como UFAM, UEA/CESP-Parintins, UEA/CESPF-Presidente Figueiredo, SEMED Presidente Figueiredo, SEMED Manaus, UFRR, IFAM, SEDUC/AM, SEMED Parintins, Estácio de Sá e ULBRA.

Os trabalhos finais publicados são de total responsabilidade de seus autores. 




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Responsável

Laboratorio de Formação de Professores para o Desenvolvimento Metacognitivo-Crítico

laboratorioneurodidatica@gmail.com


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