O OLHAR PSICOPEDAGÓGICO NO ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INTEGRAL DOS ESTUDANTES DA  REDE MUNICIPAL DE MANAUS

LETÍCIA RIE VALENTE YANAI; Aldalucia Macedo dos Santos Gomes; Ana Cristina Mota da Costa Cunha

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Resumo

Título do Trabalho

O OLHAR PSICOPEDAGÓGICO NO ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INTEGRAL DOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE MANAUS

Autores

LETÍCIA RIE VALENTE YANAI
Aldalucia Macedo dos Santos Gomes
Ana Cristina Mota da Costa Cunha

Modalidade

Relato de experiencia (Presencial)

Área temática

II. Neurodidática e metacognição: aspectos cogno-políticos como contribuição à escola pública.

Data de Publicação

12/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1388409-o-olhar-psicopedagogico-no-acompanhamento-do-desenvolvimento-cognitivo-integral-dos-estudantes-da--rede-municipa

ISBN

978-65-272-2558-4

Palavras-Chave

Acompanhamento Psicopedagógico; Acompanhamento Familiar; Desenvolvimento Cognitivo Integral.

Resumo

Este relato de experiência apresenta a atuação do Centro Municipal de Atendimento Sociopsicopedagógico (Cemasp Sul) no acompanhamento psicopedagógico voltado ao desenvolvimento cognitivo integral de estudantes da rede municipal de Manaus. O objetivo consiste em analisar o papel do psicopedagogo no acompanhamento familiar e no atendimento psicopedagógico desenvolvido no âmbito do Cemasp Sul, destacando a atuação da equipe multiprofissional na elaboração e utilização de recursos pedagógicos ajustados às necessidades específicas dos estudantes. A metodologia fundamenta-se em abordagem qualitativa, com base em pesquisa documental, observação sistemática, registros das ações realizadas e monitoramento do progresso dos estudantes após as intervenções. Os resultados evidenciam que, após a realização da oficina de recursos psicopedagógicos, houve maior envolvimento dos familiares no acompanhamento das atividades escolares, refletindo positivamente no desempenho dos estudantes. Conclui-se que o atendimento psicopedagógico desenvolvido no Cemasp Sul configura-se como prática essencial para a promoção da equidade na escola pública, fortalecendo a educação inclusiva ao considerar, de forma integrada, os aspectos cognitivos e emocionais dos estudantes.

Título do Evento: XI SIMPÓSIO DE NEURODIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Cidade do Evento: Presidente Figueiredo
Título dos Anais do Evento: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

YANAI, LETÍCIA RIE VALENTE; GOMES, Aldalucia Macedo dos Santos; CUNHA, Ana Cristina Mota da Costa. O OLHAR PSICOPEDAGÓGICO NO ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INTEGRAL DOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE MANAUS.. In: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores. Anais...Manaus(AM) Laboratório de Formação de Professores para o Desenvolvimento Metacognitivo-Crítico – LADEM, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1388409-O-OLHAR-PSICOPEDAGOGICO-NO-ACOMPANHAMENTO-DO-DESENVOLVIMENTO-COGNITIVO-INTEGRAL-DOS-ESTUDANTES-DA--REDE-MUNICIPA. Acesso em: 09/10/2026