A NEUROEDUCAÇÃO COMO CAMINHO PARA UMA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA E CRIATIVA

Rubem da Silva Brito; João Otacilio Libardoni dos Santos; Evandro ghedin; ANGELA PAULA DA SILVA PESSOA

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Resumo

Título do Trabalho

A NEUROEDUCAÇÃO COMO CAMINHO PARA UMA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA E CRIATIVA

Autores

Rubem da Silva Brito
João Otacilio Libardoni dos Santos
Evandro ghedin
ANGELA PAULA DA SILVA PESSOA

Modalidade

Comunicação oral (presencial)

Área temática

I. Processos cognitivos da linguagem, da criatividade da reflexão, da atenção no ensino-aprendizagem de conceitos científicos e sua interlocução com a Formação de Professores.

Data de Publicação

12/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1387508-a-neuroeducacao-como-caminho-para-uma-pratica-docente-reflexiva-e-criativa

ISBN

978-65-272-2558-4

Palavras-Chave

Neuroeducação; Processos Cognitivos; Criatividade; Prática Reflexiva.

Resumo

Este estudo analisa as contribuições da neuroeducação e dos processos cognitivos para a formação de uma prática pedagógica crítica, criativa e reflexiva. Com abordagem qualitativa e caráter bibliográfico, a pesquisa fundamenta-se em autores clássicos e contemporâneos das áreas de neurociência, psicologia e educação, articulando saberes sobre aprendizagem, desenvolvimento cognitivo e atuação docente. No percurso teórico, destaca-se a importância de compreender como processos como atenção, memória, linguagem, emoção e criatividade influenciam a aprendizagem e contribuem para intervenções pedagógicas mais eficazes. Os resultados evidenciam que a integração entre neurociência e práticas educativas permite o planejamento de estratégias personalizadas, favorece o engajamento e autonomia dos estudantes, além de contribuir para a identificação precoce de dificuldades. Conclui-se que o diálogo entre neuroeducação e educação amplia as possibilidades de inovação pedagógica, promovendo o desenvolvimento integral dos sujeitos e fortalecendo a função social e humanizadora da escola.

Título do Evento: XI SIMPÓSIO DE NEURODIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Cidade do Evento: Presidente Figueiredo
Título dos Anais do Evento: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BRITO, Rubem da Silva et al.. A NEUROEDUCAÇÃO COMO CAMINHO PARA UMA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA E CRIATIVA.. In: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores. Anais...Manaus(AM) Laboratório de Formação de Professores para o Desenvolvimento Metacognitivo-Crítico – LADEM, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1387508-A-NEUROEDUCACAO-COMO-CAMINHO-PARA-UMA-PRATICA-DOCENTE-REFLEXIVA-E-CRIATIVA. Acesso em: 13/08/2026