ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DE APRENDIZAGEM, COM ÊNFASE NA COMPREENSÃO LEITORA: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA

Lygia de Lima Souza Amirati; DILMA NAZARÉ DOS ANJOS SILVA DA FONSECA; ARYCIA GISELI DE MELO SOUSA; Lidiane de Melo Bruno

Título do Trabalho

Autores

Lygia de Lima Souza Amirati
DILMA NAZARÉ DOS ANJOS SILVA DA FONSECA
ARYCIA GISELI DE MELO SOUSA
Lidiane de Melo Bruno

Modalidade

Comunicação oral (presencial)

Área temática

II. Neurodidática e metacognição: aspectos cogno-políticos como contribuição à escola pública.

Data de Publicação

12/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1382059-estrategias-metacognitivas-de-aprendizagem-com-enfase-na-compreensao-leitora--experiencias-de-formacao-continua

ISBN

978-65-272-2558-4

Título do Evento: XI SIMPÓSIO DE NEURODIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Cidade do Evento: Presidente Figueiredo
Título dos Anais do Evento: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

AMIRATI, Lygia de Lima Souza et al.. ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DE APRENDIZAGEM, COM ÊNFASE NA COMPREENSÃO LEITORA: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA.. In: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores. Anais...Manaus(AM) Laboratório de Formação de Professores para o Desenvolvimento Metacognitivo-Crítico – LADEM, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1382059-ESTRATEGIAS-METACOGNITIVAS-DE-APRENDIZAGEM-COM-ENFASE-NA-COMPREENSAO-LEITORA--EXPERIENCIAS-DE-FORMACAO-CONTINUA. Acesso em: 03/10/2026