BRINCANDO COM AS PALAVRAS: LINGUAGEM, CRIATIVIDADE, ATENÇÃO E REFLEXÃO COMO PROCESSOS COGNITIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM

Silmara da Silva Araújo; FRANCIMEIRE GRANA BEZERRA; Adélia Cristina Alves de Almeida

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Título do Trabalho

BRINCANDO COM AS PALAVRAS: LINGUAGEM, CRIATIVIDADE, ATENÇÃO E REFLEXÃO COMO PROCESSOS COGNITIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM

Autores

Silmara da Silva Araújo
FRANCIMEIRE GRANA BEZERRA
Adélia Cristina Alves de Almeida

Modalidade

Relato de experiencia (Presencial)

Área temática

I. Processos cognitivos da linguagem, da criatividade da reflexão, da atenção no ensino-aprendizagem de conceitos científicos e sua interlocução com a Formação de Professores.

Data de Publicação

12/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1380887-brincando-com-as-palavras--linguagem-criatividade-atencao-e-reflexao-como-processos-cognitivos-no-ensino-apren

ISBN

978-65-272-2558-4

Palavras-Chave

Ludicidade; Leitura; Escrita.

Resumo

Este relato de experiência apresenta uma proposta pedagógica de um projeto implementado na escola I CMM-PF Dr. Octavio Lacombe em Presidente Figueiredo/AM, voltado à superação das dificuldades de leitura, interpretação e escrita de estudantes do 5º ano do ensino fundamental. O objetivo é desenvolver no aluno habilidades para o desenvolvimento da leitura e escrita de forma prazerosa e descontraída, despertando nos mesmos o gosto e o interesse pelo desenvolvimento dessas competências contribuindo dessa forma, na formação de leitores fluentes. Nesse sentido, a metodologia utilizada parte das competências por meio de práticas pedagógicas lúdicas, compreendidas como estratégias que tornam o aprendizado mais dinâmico, significativo e motivador. A ludicidade, enquanto recurso didático, favorece a participação ativa, o pensamento criativo e a resolução de problemas, ao mesmo tempo em que amplia a autonomia e o interesse dos educandos. Os resultados evidenciam que, as atividades lúdicas configuram-se como instrumentos eficazes para potencializar o desenvolvimento cognitivo, a formação leitora e o aprimoramento da escrita, valorizando a construção do conhecimento de maneira prazerosa e interativa.

Título do Evento: XI SIMPÓSIO DE NEURODIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Cidade do Evento: Presidente Figueiredo
Título dos Anais do Evento: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ARAÚJO, Silmara da Silva; BEZERRA, FRANCIMEIRE GRANA; ALMEIDA, Adélia Cristina Alves de. BRINCANDO COM AS PALAVRAS: LINGUAGEM, CRIATIVIDADE, ATENÇÃO E REFLEXÃO COMO PROCESSOS COGNITIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM.. In: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores. Anais...Manaus(AM) Laboratório de Formação de Professores para o Desenvolvimento Metacognitivo-Crítico – LADEM, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1380887-BRINCANDO-COM-AS-PALAVRAS--LINGUAGEM-CRIATIVIDADE-ATENCAO-E-REFLEXAO-COMO-PROCESSOS-COGNITIVOS-NO-ENSINO-APREN. Acesso em: 27/09/2026