NEUROCIÊNCIA E METODOLOGIAS ATIVAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS

VINICIUS MATHEUS TAVARES DE OLIVEIRA; Hannah Yasmin De Souza Corrêa; Patrícia Souza Dos Santos; Auxiliadora Bentes Rodrigues; Ruth Cristina Soares Gomes Araújo

Título do Trabalho

Autores

VINICIUS MATHEUS TAVARES DE OLIVEIRA
Hannah Yasmin De Souza Corrêa
Patrícia Souza Dos Santos
Auxiliadora Bentes Rodrigues
Ruth Cristina Soares Gomes Araújo

Modalidade

Comunicaçao oral (online)

Área temática

I. Processos cognitivos da linguagem, da criatividade da reflexão, da atenção no ensino-aprendizagem de conceitos científicos e sua interlocução com a Formação de Professores.

Data de Publicação

12/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1375749-neurociencia-e-metodologias-ativas--contribuicoes-para-o-ensino-aprendizagem-de-estudantes-do-4-ano-do-ensino-fu

ISBN

978-65-272-2558-4

Título do Evento: XI SIMPÓSIO DE NEURODIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Cidade do Evento: Presidente Figueiredo
Título dos Anais do Evento: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, VINICIUS MATHEUS TAVARES DE et al.. NEUROCIÊNCIA E METODOLOGIAS ATIVAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS.. In: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores. Anais...Manaus(AM) Laboratório de Formação de Professores para o Desenvolvimento Metacognitivo-Crítico – LADEM, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1375749-NEUROCIENCIA-E-METODOLOGIAS-ATIVAS--CONTRIBUICOES-PARA-O-ENSINO-APRENDIZAGEM-DE-ESTUDANTES-DO-4-ANO-DO-ENSINO-FU. Acesso em: 11/09/2026