LENDAS AMAZÔNICAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Gabriela Da Cruz Mouta; José Diego Silva Reis

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Resumo

Título do Trabalho

LENDAS AMAZÔNICAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autores

Gabriela Da Cruz Mouta
José Diego Silva Reis

Modalidade

Relato de experiência (online)

Área temática

I. Processos cognitivos da linguagem, da criatividade da reflexão, da atenção no ensino-aprendizagem de conceitos científicos e sua interlocução com a Formação de Professores.

Data de Publicação

12/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1335484-lendas-amazonicas-como-recurso-pedagogico-no-desenvolvimento-da-linguagem-e-criatividade-na-educacao-infantil

ISBN

978-65-272-2558-4

Palavras-Chave

Lendas Amazônicas; Educação Infantil; Linguagem; Criatividade; Cultura Local.

Resumo

Este estudo investiga a aplicação das lendas amazônicas como ferramenta pedagógica no âmbito da Educação Infantil, com foco em seu potencial para o desenvolvimento da linguagem oral e da criatividade. Parte-se do pressuposto de que a riqueza do imaginário cultural regional constitui um instrumento significativo para a aprendizagem, capaz de ampliar o repertório linguístico e simbólico da criança. A investigação está ancorada nas teorias de Lev Vygotsky (1998), sobre o papel da mediação social e da imaginação no desenvolvimento; de Paulo Freire (1996), que advoga por uma educação libertadora e enraizada no universo cultural do educando; e de Erasmo D'Almeida Magalhães (2001), no que tange à função formadora da literatura infantil. Metodologicamente, trata-se de um relato de experiência realizado com uma turma de Educação Infantil, que envolveu a contação de lendas seguidas pela produção de desenhos como expressão criativa. Os resultados indicam que a atividade propiciou a ampliação do vocabulário, o engajamento imaginativo e a manifestação de uma sensibilidade cultural por meio das produções artísticas. Conclui-se que as lendas amazônicas se configuram como um recurso pedagógico eficaz para integrar cultura, linguagem e criatividade em práticas educativas contextualizadas.

Título do Evento: XI SIMPÓSIO DE NEURODIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Cidade do Evento: Presidente Figueiredo
Título dos Anais do Evento: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MOUTA, Gabriela Da Cruz; REIS, José Diego Silva. LENDAS AMAZÔNICAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. In: Anais do XI Simpósio de Neurodidática e Formação de Professores. Anais...Manaus(AM) Laboratório de Formação de Professores para o Desenvolvimento Metacognitivo-Crítico – LADEM, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/11o-simposio-neurodidatica-formacao-professores/1335484-LENDAS-AMAZONICAS-COMO-RECURSO-PEDAGOGICO-NO-DESENVOLVIMENTO-DA-LINGUAGEM-E-CRIATIVIDADE-NA-EDUCACAO-INFANTIL. Acesso em: 10/09/2026