EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO ESPAÇO DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

Publicado em 08/01/2026 - ISBN: 978-65-272-2089-3

Título do Trabalho
EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO ESPAÇO DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Autores
  • Lurdes Regina Borges Lima
  • Rosângela Kittel
Modalidade
Resumo - Comunicação Pesquisa
Área temática
Eixo 4 - Sujeitos da Educação Integral
Data de Publicação
08/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/1-eprei-sul-uffs/968073-educacao-integral-como-espaco-de-enriquecimento-curricular-para-estudantes-com-altas-habilidadessuperdotacao
ISBN
978-65-272-2089-3
Título do Evento
1º EPREI-SUL - Encontro de Pesquisa e Redes de Ensino em Educação Integral da Região Sul
Cidade do Evento
Chapecó
Título dos Anais do Evento
Anais do I Encontro de Pesquisa e Redes de Ensino em Educação Integral da Região Sul - 2024
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

LIMA, Lurdes Regina Borges; KITTEL, Rosângela. EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO ESPAÇO DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO.. In: Anais do I Encontro de Pesquisa e Redes de Ensino em Educação Integral da Região Sul - 2024. Anais...Chapecó(SC) UFFS, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/1-eprei-sul-UFFS/968073-EDUCACAO-INTEGRAL-COMO-ESPACO-DE-ENRIQUECIMENTO-CURRICULAR-PARA-ESTUDANTES-COM-ALTAS-HABILIDADESSUPERDOTACAO. Acesso em: 13/03/2026

Trabalho

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