XXV Congrès Brésilien des Professeurs de Français

XXV Congrès Brésilien des Professeurs de Français

presencial UFSC - Florianópolis - Santa Catarina - Brasil

À propos de l’événement


Le français, une langue de connexion des idées, des expériences et des cultures.


Dans un contexte mondial marqué par l'accroissement des mobilités, la diversification des espaces culturels et la multiplication des situations de contact entre langues et cultures, l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère joue un rôle privilégié dans la médiation linguistique, culturelle et sociale, contribuant au développement de compétences plurilingues et pluriculturelles. 

Ces compétences concernent un ensemble dynamique de ressources que les apprenants mobilisent pour agir et interagir dans des contextes variés, en construisant et en renégociant constamment du sens. Cela leur permet d’élargir leurs répertoires intellectuels, affectifs, sociaux et culturels, de s’intéresser à l’Autre, de développer leur empathie et de devenir des citoyens attachés aux valeurs démocratiques et humanistes.

Les dynamiques de mise en relation des savoirs, tout comme les expériences de rencontre et de dialogue entre langues et cultures, apparaissent ainsi comme des dimensions essentielles pour penser les pratiques pédagogiques, les dispositifs de formation et les recherches actuelles dans le domaine du français langue étrangère.

Répondant aux attentes et accueillant les contributions des étudiants, enseignants et chercheurs engagés dans le vaste univers de la langue française et de sa diversité, le Congrès brésilien des professeurs de français (CBPF) s'est consolidé au cours des 40 dernières années. S’étant déroulé dans toutes les régions du pays, cet événement scientifique s’est forgé un caractère itinérant et pluriel.

À son tour, l'Association des professeurs de français de Santa Catarina (APFSC) a l'honneur d'accueillir, pour la deuxième fois, le Congrès brésilien des professeurs de français à Florianópolis, du 15 au 18 mars 2027. Alors qu’une édition précédente s'est tenue dans l'État de Santa Catarina en 1991, sous le thème Le français : l'enseignement et la recherche, cette rencontre internationale, à la fois académique et associative, vise, en 2027, à offrir un espace de réflexion collective sur les nombreuses stratégies et actions développées dans les différentes régions du Brésil et ailleurs.

Organisé durant le mois de la Francophonie, le congrès mettra en lumière des pratiques pédagogiques innovantes, des recherches récentes et des dispositifs de formation qui s'articulent autour de la langue française et des multiples connexions qu'elle permet d'établir. Chercheurs, enseignants, étudiants, formateurs et acteurs institutionnels sont ainsi invités à réfléchir ensemble aux différentes manières dont la langue française contribue aujourd'hui à la mise en relation des idées, à l'ouverture de dialogues interculturels et à la construction d'expériences pédagogiques, sociales, culturelles et scientifiques partagées.

Dans cette perspective, le XXV Congrès brésilien des professeurs de français, à Florianopólis, se conçoit un espace de rencontre et de mise en réseau, propice à la construction de ponts entre pratiques, recherches et expériences, ainsi qu’au déclenchement de dynamiques collaboratives et innovantes. Guidé par l’idée motrice : Le français, une langue de connexion des idées, des expériences et des cultures, il veut favoriser la circulation des savoirs et la diffusion d’initiatives inspirantes, en renforçant les liens entre les acteurs engagés dans le champ du français langue étrangère, au Brésil et au-delà. 

Alors, quelles pratiques souhaitons-nous partager et valoriser aujourd’hui ? Quels dialogues désirons-nous ouvrir entre nos contextes et nos expériences ? Et de quelles manières, collectivement, pouvons-nous contribuer à renouveler les approches pédagogiques, scientifiques et culturelles autour de la langue française ?

L’Association des professeurs de français de Santa Catarina (APFSC) vous accueillera pour réfléchir ensemble à ces questions ainsi qu’à bien d’autres.



Le Comité organisateur

Clarissa LAUS PEREIRA OLIVEIRA - Présidente

André BERRI

Gilles ABES


Le Comité scientifique

Luciana RASSIER - Présidente

Sabrina ARAGÃO

Josilene Pinheiro-Mariz


   


Appel à symposium


C’est dans un contexte mondial marqué par l’accroissement des mobilités, la diversification des espaces culturels et la multiplication des situations de contact entre langues et cultures que s’inscrit prochain Congrès de la Fédération brésilienne des Professeurs de Français, du 15 au 18 mars 2027, à Florianópolis, au Brésil. Ce XXV Congrès brésilien des professeurs de français se veut un espace collectif de partage, d´échanges, de débats, de réflexions et de découvertes autour de la thématique Le français, une langue de connexion des idées, des expériences et des cultures. Nous vous invitons chaleureusement à participer à cet évènement phare, qui concerne les chercheurs, les enseignants, les étudiants et les professionnels liés par la langue française !

Les propositions de symposiums seront organisées autour de cinq axes thématiques :

Axe 1. Les connexions linguistiques en langue française : perspectives théoriques et implications pratiques.

  • Phonétique et phonologie : prononciation, variation phonétique en contextes pluriels.

  • Morphosyntaxe et organisation du discours : structures, usages et effets de sens, analyse du discours et linguistique textuelle.

  • Sémantique, interprétation du sens et créativité lexicale (jeux de langage, innovation) : formation, circulation et innovation dans la construction des significations.

  • Interfaces linguistiques : du système aux usages, articulation entre phonétique, morphologie, syntaxe et sémantique.

  • Normes, variations et reconfigurations linguistiques : langue, pouvoir et légitimité.

  • Linguistique, didactique et pratiques sociales de la langue : Approches linguistiques en lien avec l’enseignement/apprentissage ; place de la norme et de la variation dans l’enseignement ; enjeux sociaux, politiques et idéologiques de l’enseignement du français ; perspectives décoloniales et critiques appliquées à l’analyse linguistique dans l’enseignement du français.

Coordinateurs/coordinatrice de l'axe 1 : André Berri (UFSC) Ângelo de Souza Sampaio (UFBA) Vanessa Gonzaga Nunes (UFS)

Axe 2. Plurilinguisme et politiques linguistiques : enjeux, critiques, connexions et pratiques

  • Sociodidactique du français en contextes plurilingues.

  • Francophonie en perspective critique et enjeux de pouvoir.

  • FLE et dynamiques contemporaines : au Brésil et dans le monde.

  • Formation des professeur·es de FLE dans une perspective plurilingue et interculturelle.

  • Transformations numériques dans la diffusion et l’enseignement du français.

  • Rôle des politiques linguistiques dans l’internationalisation des échanges académiques et professionnels.


Coordinatrices de l'axe 2 : Sara Farias da Silva (CA/UFSC) Livia Miranda de Paulo (USP) Telma Cristina de Almeida Silva Pereira (UFF) Marina Mello de Menezes Felix de Souza Silva (UFOB)

Axe 3. Littératures de/en langue française : voix plurielles, dialogues interculturels.

  • Littérature et articulation du local et du global.

  • Littérature comparée.

  • Littérature et contemporanéité.

  • Littérature et sociétés.

  • La littérature en classe de FLE : lecture littéraire et enseignement de la littérature.

  • Littérature et autres langages.

Coordinatrices de l'axe 3 : Luciana Rassier (UFSC) Josilene Pinheiro-Mariz (UFCG) Rita Jover (Unifesp) Axe 4. Didactique du FLE, FOS, FOU, DNL : expériences pédagogiques, innovations, pratiques de classe.

  • Réflexions théoriques et études empiriques sur l’enseignement du français : approches, contextes et formations initiale et continue des enseignants.

  • Langue de connexions : intercompréhension, compétence plurilingue et pluriculturelle.

  • Dispositifs pédagogiques, projets éducatifs, expériences de terrain et pratiques innovantes dans l’enseignement-apprentissage du français.

  • Le français comme vecteur d’inclusion sociale et professionnelle, mutualisation et partage dans les réseaux professionnels, associatifs des enseignant.e.s.

  • Rapport entre l’université, la société et les systèmes éducatifs : PIBID, PIBIC, projets d’extension et autres.

Coordinatrices de l'axe 4 : Clarissa Laus Pereira Oliveira (UFSC) Denise Damasco (UnB) Heloisa Albuquerque-Costa (USP)
Josely Bogo Machado Soncella (UnB) 
Joanna Troufflard (UFPA)   

Axe 5. La traduction comme relation : connexion de savoirs et de cultures.

  • La traduction dans l'enseignement du FLE.

  • Traduction intersémiotique : BD, cinéma, musique.

  • La traduction littéraire : théories, commentaire, pratiques.

  • La traduction et ses interfaces.

  • Traduction et usages de la technologie.

  • Traduction et médiation culturelle.

Coordinateur/coordinatrices de l'axe 5 : Gilles Abes (UFSC) Sabrina Aragão (UFSC) Renata Tonini Bastianello (USP) À propos des Symposiums thématiques : - Les symposiums devront être proposés par au minimum deux (2) et au maximum de trois (3) enseignants, dont au moins un (1) titulaire d’un doctorat. - Les propositions devront contenir : le titre de l’axe ; le titre du symposium ; un résumé suivi d’une bibliographie de référence (de 600 à 700 mots). - Les propositions de symposiums seront évaluées, dans un premier moment, par les coordinateurs d'axe et, dans un deuxième moment, par le Comité scientifique du congrès, qui diffusera la liste des symposiums retenus sur le site officiel. - Une fois cette liste définie, un appel à communications sera lancé. - L’évaluation des propositions de communication sera assurée par les coordinateurs des symposiums. - Chaque séance de symposium aura une durée de 1h30. - Chaque symposium devra compter entre trois (3) et huit (8) communications. - Chaque séance comportera au maximum 4 communications. - Les symposiums comptant moins de 3 communications seront annulés et les communications concernées redistribuées.

Echéance - Envoi des propositions de symposiums : au plus tard le 08 juin 2026. - Les propositions devront être déposées sur le site du congrès (les propositions envoyées par email ne seront pas prises en compte) - Pour toute information complémentaire, merci de contacter le comité scientique : comitescientifiquecbpf2027@gmail.com

Ne manquez pas cette opportunité unique de contribuer aux réflexions qui façonnent l’avenir du français en Amérique latine, dans un esprit de collaboration et d’ouverture ! 


Coordinatrices du comité scientifique
Luciana Rassier Sabrina Aragão Josilene Pinheiro-Mariz





Les soumissions

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Les inscriptions

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Nos invités

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Les activités

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Programme du congrès




PROGRAMME PRÉVISIONNEL



LUNDI
le 15 mars
MARDI
le 16 mars
MERCREDI
le 17 mars
JEUDI
le 18 mars
8h30-12h
Conférences
Ateliers
Affiches
Symposiums
Conférences
Ateliers
Affiches
Symposiums
Conférences
Ateliers
Affiches
Symposiums
14h-18hInscription et remise des badgets (Hall do Centro de Eventos)

Conférences
Ateliers
Affiches
Symposiums

Table ronde CLEMI/Institut français

Conférences
Ateliers
Affiches
Symposiums
Conférences
Ateliers
Affiches
Symposiums
18h

Ouverture

Conférence (Auditório Guarapuvu)


Lancement des ouvrages

Clôture du congrès

Conférence

20hProgrammation culturelleProgrammation culturelleProgrammation culturelleProgrammation culturelle


Modèles des présentations

en construction


Agence de voyage officielle du congrès

en construction


Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - Florianópolis/SC

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