Orientações para submissão de Trabalhos Externos
1. ORIENTAÇÕES PARA SUBMISSÃO DO TRABALHO
1.1 Os trabalhos devem ser inéditos (individual ou em coautoria) e devem se inserir em um dos eixos temáticos (conforme o item 2 sobre eixos temáticos). A indicação do eixo temático deve ocorrer no arquivo do trabalho (conforme template) e no momento da submissão do trabalho.
1.2 As submissões de trabalhos devem ser realizadas pelo primeiro autor na plataforma Even3. As orientações de como utilizar a plataforma estão descritas no Anexo l.
1.3 É permitido submeter o trabalho como resumo simples ou resumo expandido.
1.4 Resumo Simples (1 página): trabalhos inéditos que resumem uma pesquisa em andamento em Educação em Ciências ou parte dela. Este resumo deverá seguir o modelo e as normas que constam no template, contendo: título, palavras-chave, introdução, fundamentos metodológicos, resultados e discussões (mesmo parciais), conclusão, agradecimentos (quando houver) e referências.
1.4.1 A apresentação dos resumos simples aprovados ocorrerá no formato de comunicação oral com, no máximo, 5 minutos de duração. A utilização de slides (template slides) ou outros recursos é opcional. Após uma rodada de apresentações de trabalhos, com número definido pela Comissão, ocorrerá uma discussão coletiva, sendo destinados até 30 minutos para arguição sobre todos os trabalhos apresentados na seção.
1.5 Resumo Expandido (de 5 a 8 páginas): trabalhos inéditos com pesquisas finalizadas em Educação em Ciências. Este resumo deverá seguir o modelo e as normas que constam no template, contendo: título, resumo, palavras-chave, introdução, fundamentos metodológicos, resultados e discussões, conclusão, agradecimentos (quando houver) e referências.
1.5.1 A apresentação dos resumos expandidos aprovados ocorrerá no formato de comunicação oral com, no máximo, 15 minutos de duração. A utilização de slides (template slides) ou outros recursos é opcional. Após uma rodada de apresentações de trabalhos, com número definido pela comissão, ocorrerá uma discussão coletiva, sendo destinados até 30 minutos para arguição sobre todos os trabalhos apresentados na seção.
1.6 Solicitamos que faça uma cópia do arquivo template antes de iniciar a edição. Não solicite acesso de edição ao documento original, pois ele serve apenas como modelo. Para isso, acesse o link do template, clique em “Arquivo” > “Fazer uma cópia”, e salve em sua conta do Google Drive. Em seguida, realize a edição na cópia criada.
1.7 Nos locais de apresentação haverá computador e projetor multimídia, sendo de responsabilidade do autor do trabalho o uso destes ou de outros equipamentos no momento da apresentação. A Comissão Organizadora não se responsabiliza por incompatibilidade de equipamentos e/ou desconfiguração de apresentações. Ressalta-se, ainda, que a comissão não se responsabiliza por apresentações que não forem enviadas conforme o template slides via e-mail (eveq.iq@gmail.com) no prazo da entrega da versão final do trabalho. As orientações para envio estão descritas no Anexo I (item 7).
1.8 Os trabalhos que não estiverem de acordo com as normas indicadas no site do evento e/ou que não seguirem o template disponibilizado NÃO SERÃO ACEITOS. Ressalta-se que todos os textos devem estar redigidos conforme as normas da ABNT para trabalhos acadêmicos, sendo este um dos critérios na avaliação.
1.9 O XXIV EVEQ recomenda que os autores não utilizem Inteligência Artificial para elaboração dos resumos submetidos e ampara-se nos princípios definidos pela Resolução UNESP Nº 13, de 22 de abril de 2025.
2. EIXOS TEMÁTICOS
I. Formação de professores para Educação em Ciências
Este eixo comporta trabalhos que abordam: programas e políticas de formação inicial ou continuada de professores; modelos e práticas de formação inicial ou continuada de professores para diferentes níveis e modalidades de ensino relacionados com Educação em Ciências; desenvolvimento profissional de professores e saberes docentes para Educação em Ciências.
II. Estratégias para o Ensino de Ciências e Processos de Ensino e Aprendizagem
Este eixo comporta trabalhos que abordam estratégias didáticas em Educação em Ciências: utilização da História e da Filosofia da Ciência; utilização de atividades experimentais; utilização de jogos didáticos; ensino de ciências por investigação; utilização de espaços não-formais de aprendizagem; ensino de Ciências com enfoque em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA); utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC); utilização de analogias e metáforas, etc.; produção ou análise de materiais didáticos de Ciências; aspectos cognitivos, sociais e afetivos envolvidos no ensino e na aprendizagem de conceitos científicos em diferentes níveis de ensino; ambientes de aprendizagem; abordagens discursivas, argumentação, interações discursivas, leitura e escrita no ensino de Ciências.
III. Avaliação e currículo em Educação em Ciências
Este eixo comporta trabalhos que abordam: aspectos metodológicos da avaliação em Ciências; abordagens e práticas de avaliação de programas; indicadores de desempenho e avaliação; desenvolvimento de currículos; políticas curriculares; seleção e organização do conhecimento escolar; reformas curriculares; inovação educacional; currículo e cultura.
IV. Inclusão na Educação em Ciências
Este eixo temático comporta trabalhos que tenham como objeto de estudos: políticas públicas e inclusão; práticas inclusivas e educação escolar; ensino de Ciências e inclusão; formação de professores para atuar com educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação em quaisquer níveis, etapas e modalidades de ensino.
V. Educação em Ciências, direitos humanos e as relações sociais, étnico-raciais e de gênero
Este eixo temático comporta as relações entre Educação em Ciências e temas como gênero, sexualidades, religião, faixas geracionais, Educação de Jovens e Adultos, desigualdade social; educação para relações étnico-raciais, educação para o campo, indígena, quilombola e de outros grupos sociais específicos; políticas de ações afirmativas para eliminar desigualdades historicamente acumuladas, garantir a igualdade de oportunidades e tratamento, bem como compensar perdas provocadas pela discriminação, preconceito e marginalização.
3. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS
3.1 Cada trabalho submetido passará por avaliação de duplo anonimato, realizada por dois pareceristas membros da Comissão Científica. Em caso de discordância entre os dois pareceres iniciais, o trabalho será encaminhado para um terceiro parecerista.
3.2 Após finalizado o período de avaliação, o autor receberá pela plataforma Even3 um parecer informando se o trabalho foi aceito, aceito com necessidade de revisão ou recusado, conforme quadro a seguir:
Aceito | O trabalho não necessita de modificações e foi aceito para apresentação no evento e publicação nos Anais do XXIV EVEQ. |
Aceito com necessidade de revisão | O trabalho foi aceito para apresentação no evento, mas necessita de revisões apontadas pelos pareceristas para que seja publicado nos Anais do XXIV EVEQ. |
Recusado | O trabalho foi recusado. |
3.2.2 Os trabalhos aceitos com necessidade de revisão poderão ser apresentados no evento e deverão ser corrigidos pelo(s) autor(es) e submetidos novamente via plataforma Even3, até a data limite que será definida e divulgada, para serem publicados nos Anais do XXIV EVEQ. Casos que não atenderem os apontamentos da Comissão e/ou não cumprirem o prazo de submissão não constarão nos Anais.
3.3 Os trabalhos serão avaliados de acordo com os seguintes critérios:
3.3.1 Deve se enquadrar em um dos cinco eixos do evento;
3.3.2 Adequação às normas de formatação e de redação;
3.3.3 Adequação do conteúdo do trabalho ao eixo temático indicado;
3.3.4 Adequação do texto aos padrões da língua portuguesa e normas da ABNT para trabalhos acadêmicos (Anexo lll);
3.3.5 Uso adequado de citações e referências (Anexo lll);
3.3.6 Clareza de linguagem e coerência do texto;
3.3.7 Consistência teórico-metodológica e organização do trabalho;
3.3.8 Relevância do trabalho para o campo da Educação em Ciências.
O Evento de Educação em Química foi criado a partir da iniciativa de alunos e docentes do Curso de Licenciatura em Química do Instituto de Química (Unesp/Araraquara).
Seguindo a mesma ideia que move o evento desde sua primeira edição, a organização do XXIV EVEQ é realizada inteiramente pelos estudantes de graduação, com o auxílio de pós-graduandos e docentes.
Na XXIV edição do evento, os membros que compõem a Comissão Organizadora são:
Docentes:
Prof. Dra. Carolina Borghi Mendes (Presidente da Comissão Organizadora)
Técnico Acadêmico:
Douglas Ricardo de Assis
Pós-Graduandos:
Bruno Henrique da Silva Letice
José Eduardo Santos Jardim
Letícia Araújo Cassimiro
Lucas Bombarda Marques Gomes
Melissa Maria Opini
Mirela Cristina Alves Simielli
Graduandos:
Bruno Eduardo Rodrigues dos Santos
Carlos Eduardo Budin
Daniele Perez Bordin
Eduardo Julião da Silva
Enzo Imparato
Gabriel Vinícius Leite Luz
Gyovanna Craveiro Marineli
Jéssica Torquato Franco
Lara Maria Gracindo
Luiz Fernando Correa
Messias Henrique Silva Oliveira
Miguel Flores Bonifácio
Murilo Akira Felipe Shiguemoto
Pericles Antonio Fernandes de Freitas
Rafaela Carlos Silva
Thais Mitie Aihara
Victor Hugo de Oliveira Cavalcanti
Egresso:
Caio da Silva Mendes
Lucas Nakamura Stachowski
Unesp - Instituto de Química (IQ) - Araraquara - São Paulo - Brasil
