XXXIII Seminário Integrador das Licenciaturas - IFPA| Campus Belém

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ANAIS DO XXXIII SEMINÁRIO INTEGRADOR DAS LICENCIATURAS DO IFPA CAMPUS BELÉM Os desafios e possibilidades da formação docente no contexto do ensino remoto emergencial

https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/601074


SALAS DE DEBATE - Links de acesso


TRABALHOS A SEREM APRESENTADOS NA SALA 1

1. Dimensões de Organização da Gestão Escolar: Uma Análise Documental sobre o Plano de Retomada das Atividades do IFPA – Campus Belém

2. Gestão Escolar: Dimensões de Organização

3. Dimensões de Implementação: Olhares Sobre a Gestão Escolar na Disciplina Prática Educativa VII

4. Análise das Dimensões de Implementação da Gestão Escolar no Plano de Retomada das Atividades do IFPA Campus Belém

5. Ensino Remoto Emergencial na Aprendizagem dos Alunos

6. Os Desafios do Estágio no Ensino Remoto

7. Prática de Aprendizagem Colaborativa no Ensino Remoto Emergencial

8. Formação Continuada para Atividades On-Line: Google Forms e Gamificação no Ensino de Física

9. O Portinari que mora em mim: Fruição Estética no Ensino Remoto


TRABALHOS A SEREM APRESENTADOS NA SALA 2

1. A Utilização da Sala de Aula Invertida como Ferramenta Educacional para a Aprendizagem da Matemática em Tempos de Ensino Remoto Emergencial

2. Brincando de Conscientização: Metodologia Ativa Estudo de Caso

3. Eficácia do Modelo de Sala de Aula Invertida durante o Ensino Remoto Emergencial em Decorrência da Pandemia da Covid-19

4. Conhecimentos Básicos para o Domínio da Química no Cotidiano

5. Como a Pandemia afetou a Química Emocional do Estudante?” 

6. Possíveis Estratégias para Educação em Tempos de Pandemia com a Metodologia Ativa Estudo de Caso

7. A Metodologia Ativa Estudo de Caso na Educação Infantil no contexto da Pandemia

8. "Primeiros Passos": Aquisição e Aprendizagem da Libras na Educação Infantil em Tempos de Pandemia

9. O Uso de Recursos Didáticos no Ciclo de Alfabetização em tempos de Pandemia.


TRABALHOS A SEREM APRESENTADOS NA SALA 3

1. Plano de Retomada das Atividades do IFPA Campus Belém em uma Abordagem das Dimensões da Gestão Escolar

2. “Aprendendo a Ensinar: Estágio Supervisionado na Licenciatura em Ciências Sociais durante a Pandemia da Covid-19”

3. Nossas Memórias: Uma Escritura Baseada em nossas Vivências

4. A Importância do Estágio Supervisionado na Formação do Docente de Licenciatura em Física

5. Plataforma Canva e o Lettering: Utilização Estética, Criativa e Semiótica na Prática Pedagógica

6. Estágio Supervisionado 1 na Modalidade de Ensino Remoto: PHET

7. Memorial de Formação Cinematográfico

8. Língua Encantada: Uma Proposta de Atividade  Alfabetizadora para o Ensino Remoto na Metodologia  Ativa Estudo de Caso

9. O Reflexo do Estereótipo na Perspectiva Infantil.


TRABALHOS A SEREM APRESENTADOS NA SALA 4

1. A Importância da Prática de Ensino no Curso de Licenciatura em Física: Os Entraves Causados pelo Ensino Remoto

2. Práticas de Ensino Remoto de Língua Portuguesa em Turmas de 7º Ano do Ensino Fundamental durante a Pandemia

3. Vivência do Estágio Supervisionado no Ensino Remoto

4. Prática de Ensino III no Contexto da Pandemia da Covid-19: Uma Reinvenção Metodológica

5. As Dificuldades do Ensino de Física e a Capacidade de Adaptação do Docente na Pandemia

6. Estágio Remoto durante a Pandemia da Covid-19: Um Estudo de Observação a partir de Plataformas Assíncronas

7. “Uso do Aplicativo Jogo da Memória Educativo: Uma Possibilidade de Aprendizagem para Educandos com Dislexia”

8. Estequiometria: Principais Erros de Alunos do Ensino Médio.


TRABALHOS A SEREM APRESENTADOS NA SALA 5

1. Prática de Ensino: a sua Necessidade para um Futuro Professor

2. “A Dificuldade do Ensino Remoto na Educação Brasileira”

3. A Importância da Disciplina Prática de Ensino na Formação do Professor

4. Vivência do Estágio Supervisionado na Pandemia do Covid-19

5. A Importância da Prática de Ensino na Formação de Professores no Tempo de Pandemia

6. Educação Ambiental e Manguezal: Desafios em Tempos de Pandemia (Covid 19)

7. “Memorial Criativo de Formação: A Maldição das Práticas Educativas sem Prática”

8. Educação em Tempos de Pandemia: A Metodologia Ativa Estudo de Caso nas Séries Iniciais.

OFICINAS - Links de acesso






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Inscrições

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Calendar

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Submissões

Período de submissão: 11 a 18/06/2021 (PRORROGADAS ATÉ 21/06/2021) pelo email: sil.belem@ifpa.edu.br


SESSÕES TEMÁTICAS: Apresentação de trabalhos no formato de comunicação oral nas seguintes temáticas.

ST1 - Metodologias Ativas

A ST agrega trabalhos relacionados à utilização de metodologias ativas em seu formato original (problematização, estudos de caso, sala de aula invertida, ABP, ABPj, TBL, Peer Instruction, Gamificação, etc.) ou de forma híbrida no contexto do ERE em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs).

Responsáveis: Márcio Benício de Sá Ribeiro  e Fernando do Nascimento Moller

ST 2- Ferramentas Didáticas

A ST agrega trabalhos relacionados à utilização de ferramentas tecnológicas, de trabalho colaborativo e aplicativos diversos no contexto do ERE, tais como: mentimeter, padlet, google forms, google apresentações, miro, Canva, tik tok, instagram, facebook, dentre outros em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs).

Responsáveis: Reydson Rafael Rosa Reis e Natália Cavalcanti

ST 3- Recursos Didáticos

A ST agrega trabalhos relacionados à utilização ou produção de recursos didáticos, aqui entendidos como, produtos educacionais, tecnologias educacionais, no contexto do ERE, tais como: vídeos, podcast, revistas, jogos, memorial, lettering, dentre outros.

Responsáveis: Silber Luan dos Santos Bentes e Humberto de Castro Brito

ST 4 - Práticas Educativas

A ST aceita trabalhos realizados nas disciplinas Prática Educativa I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII ofertadas no contexto do ensino remoto emergencial nos cursos de Licenciatura.

Responsáveis: Helena Rocha e Pedro Moutinho

ST 5 - Inovação Educacional

A ST aceita trabalhos relacionados à inovação nos arranjos educacionais e organizacionais e, mais fortemente, com a exigência de respostas rápidas para o ensino e para o engajamento dos alunos, realizadas no contexto do ensino remoto emergencial nos cursos de Licenciatura.

Responsáveis: Ronaldo Braga, Suezilde Ribeiro e Everaldo Raiol

Leia as normas de submissão de trabalhos no link: Norma de Submissão de trabalhos

Para a submissão de trabalhos acesse o modelo de resumo no link: Modelo de resumo

Leia a orientação para a gravação de vídeos no link orientação para gravação de vídeo


Conferência de Abertura


Mesa-redonda


Sessões Temáticas






Palestrantes

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Oficinas


Comissão Científica

Charles da  Rocha Silva

Fernando do Nascimento Moller

Flávia Roberta Menezes de Souza

Francisco de Assis Ribeiro Cavalcanti

Helena do Socorro Campos da Rocha

Humberto de Castro Brito

Jean Guilherme Guimarães Bittencourt

João Paulo da Silva Alves 

Maria Albenize Farias Malcher

Marta Coutinho Caetano

Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti

Pedro Paulo Santos da Silva

Ronaldo da Cruz Braga

Suezilde da Conceição Amaral Ribeiro

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