Universidade do Estado do Pará, Campus IX - Altamira - Pará - Brasil
A Jornada Acadêmica da UEPA - Campus Altamira foi criada em 2002 pela coordenação do Campus com a designação de Semana Acadêmica em conjunto com representantes de alunos dos cursos de Licenciatura em Ciências Naturais, História, Educação Física e Matemática, sentiram a necessidade de integrar conhecimentos dos cursos ofertados no campus, seus alunos, professores e a comunidade em ações que oportunizam novas experiências formativas aos acadêmicos em interação com a comunidade local.
Com a ampliação do quadro de professores fixos no campus em 2010 deu-se início a apresentação de trabalhos científicos envolvendo também a pesquisa. Com criação do Curso de Engenharia Ambiental em 2011 e o aumento de turmas, as sucessivas Semanas Acadêmicas foram expandidas sua área de atuação agregando profissionais de várias áreas do conhecimento, ampliando a participação da comunidade. Dessa forma vem se constituindo em um importante canal de comunicação e socialização de ações que articulam conhecimentos de campos específicos com as políticas públicas locais proporcionando formação e troca de conhecimento.
Em 2017 ocorreu a 12ª Semana Acadêmica ampliando a participação coletiva de entidades governamentais e civis envolvendo os municípios circunvizinhos que buscam nas jornadas acadêmicas a superação de desafios através da capacitação e atualização de profissionais na área da saúde, educação e tecnologias.
Em 2019 com a 13ª Jornada Acadêmica com tema central “Produção e difusão do conhecimento científico para transformação social da região do Xingu”, contou com a participação de professores e estudantes contemplando um espaço de discussão e debates de forma sistemática com temas no âmbito nacional e com produções cientificas locais.
No ano de 2023 o campus de Altamira estará realizando a 14ª Jornada Acadêmica com a temática: “Saúde, Educação, Ciência e Tecnologia no Xingu: reflexões e práticas inovadoras para a valorização da cultura regional”, e contará com apoio do corpo docente no intuito de incentivar o público acadêmico em participar das atividades científicas e tecnológicas.
A integração a ser proporcionada na Jornada Acadêmica e os temas debatidos configuram-se de extrema importância para somar no processo de desenvolvimento da região da Transamazônica/Xingu por envolver atores sociais (estudantes, professores, pesquisadores, associações e órgãos públicos) em debates como: ciência, saúde, meio ambiente, educação, tecnologia, cultura e cidadania.
