A escolha do tema parte da compreensão de que a Matemática, em suas múltiplas facetas, não pode mais ser entendida como um corpo monolítico de conhecimentos, descolado das realidades sociais, culturais e tecnológicas que marcam o tempo presente.
O uso do plural "Mathemáticas" expressa uma opção epistemológica. Ele reconhece a diversidade de saberes matemáticos, a pluralidade de abordagens para seu ensino e a multiplicidade de contextos nos quais ela se faz presente. O evento propõe-se, assim, a acolher as diferentes vozes que compõem o campo da Matemática: desde aquelas dedicadas ao rigor conceitual e à beleza intrínseca da Matemática Pura até aquelas comprometidas com a transformação das práticas pedagógicas e com a construção de uma educação matemática mais equitativa e inclusiva.
Os seis diálogos
A programação se organiza em torno de seis dimensões que se encontram e se atravessam:
Ensino: as práticas, os desafios e as experiências de quem ensina e aprende Matemática.
Teorias: a Matemática como campo de investigação, com seu rigor e sua beleza.
Diversidade cultural: os saberes matemáticos produzidos por diferentes povos e comunidades.
Aplicações: a Matemática em diálogo com outras ciências e com problemas do mundo real.
Inclusão: caminhos para uma educação matemática acessível e equitativa.
Tecnologias: as ferramentas digitais e seus impactos sobre o fazer e o ensinar Matemática.




