O ELESI constitui-se como um evento tradicional no cenário acadêmico brasileiro, iniciado em 1995, com periodicidade bianual e 12 edições realizadas ao longo de 30 anos. Ao longo de sua trajetória, consolidou-se como espaço de referência para o debate sobre Educação Escolar Indígena, reunindo pesquisadores, educadores, estudantes, gestores públicos, indigenistas e, especialmente, lideranças indígenas. O encontro promove o diálogo interdisciplinar entre áreas como Pedagogia, Linguística, Linguística Aplicada, Antropologia e Educação, entre outras, abordando as relações entre leitura, escrita, línguas indígenas e processos educativos em sociedades de tradição oral. Trata-se de um tema de elevada relevância científica, social e cultural no contexto brasileiro contemporâneo. Mesmo diante dos avanços acadêmicos e institucionais, persistem desafios relacionados à qualificação do ensino bilíngue, ao fortalecimento das políticas linguísticas e à articulação entre a produção científica e as práticas pedagógicas na educação escolar indígena. Nesse sentido, o ELESI reafirma sua importância como espaço consolidado de debate, reflexão e socialização do conhecimento em âmbito nacional. A realização continuada do evento sustenta a hipótese de que encontros científicos interculturais, com protagonismo indígena e ampla abrangência, contribuem de forma significativa para o aprimoramento das práticas pedagógicas, o fortalecimento das políticas linguísticas e a formulação de políticas públicas voltadas à educação escolar indígena. Tal relevância é evidenciada pela trajetória do ELESI, pelo crescimento da participação indígena ao longo das edições, pela produção acadêmica resultante e pelo histórico de apoio de agências de fomento, universidades e órgãos governamentais.
Tema do evento: Multiletramentos, Leitura, Escrita e Políticas Linguísticas na Educação Escolar Indígena
Local:
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) – Faculdade Intercultural
Indígena
Dourados/MS
Data: 05 a 07 de agosto de 2026 – Evento Presencial