X Educare para Formadores

Práticas Concretas de Protagonismo e Acolhimento: Construindo Aprendizagens Significativas

Formadores: Prof. Ivo Lavor e Profa. Eliane Teixeira

Estado da Arte

Em um cenário educacional marcado por rápidas transformações sociais, emocionais e tecnológicas, torna-se insuficiente uma prática pedagógica centrada apenas na transmissão de conteúdos. As pesquisas contemporâneas apontam que escolas que promovem o protagonismo estudantil e uma cultura de acolhimento apresentam maiores índices de engajamento, aprendizagem, pertencimento e desenvolvimento socioemocional. Nesse contexto, o professor assume o papel de mediador de experiências significativas, criando ambientes de aprendizagem nos quais o estudante participa ativamente da construção do conhecimento. Assim, refletir sobre práticas concretas que unem acolhimento, intencionalidade pedagógica e protagonismo é essencial para formar sujeitos críticos, autônomos e capazes de aprender ao longo da vida.

Objetivos

1. Compreender os fundamentos do protagonismo e do acolhimento como pilares de uma educação humanizada e significativa.
2. Vivenciar estratégias e práticas pedagógicas que favoreçam o engajamento, a participação ativa e o desenvolvimento integral dos estudantes.
3. Fortalecer a atuação docente por meio da construção de experiências educativas capazes de transformar a sala de aula em um espaço de aprendizagem, pertencimento e desenvolvimento humano.