IV WEBINÁRIO INTERNACIONAL BRASIL ÁFRICA
TEMA: Entre Amazônia e Moçambique: Direitos Sociais, educação e mudanças climáticas.
DATA: 04, 05 e 06 de dezembro de 2024.
LOCAL: IFPA Campus Belém
O IV Webinário Internacional Brasil África (WIBA) é um evento do IFPA Campus Belém, que busca promover, a partir da cidade de Belém, estado do Pará, diálogos sobre pesquisa, ensino e extensão, aproximando e congregando os pesquisadores da África e Amazônia. Em sua quarta edição, o WIBA vai promover a discussão sobre a inclusão e afirmação de pessoas no Brasil e na África, com o tema Entre Amazônia e Moçambique: Direitos Sociais, educação e mudanças climáticas. O Webinário busca fomentar o debate das pesquisas de africanos e brasileiros, é um evento de cunho científico extensionista que busca aproximar pesquisadores, e movimentos sociais do Brasil e da África, e assim como promover o debate entre as comunidades Brasileira e Africana para tratar de relevantes questões sociais e pesquisas, buscando soluções em diversos setores, sobretudo no científico educacional.
O IV WIBA vai ocorrer nos dias 04, 05 e 06 de Dezembro de 2024. O evento ocorrerá todo em ambiente digital. O IFPA congrega através do WIBA, instituições da região, como a Universidade Federal do Pará, além de pesquisadores de instituições internacionais, a exemplo da Universidades de Licungo e Universidade de Rovuma e Universidade Pedagógica de Maputo. Serão conferências, mesas palestras, painéis, exibições de documentários, organizados e desenvolvidos por pesquisadores, estudantes e movimentos sociais do Brasil e da África, com isso, promovendo um importante debate entre as comunidades Brasileira e Africana para tratar de pesquisas e questões relevantes em ambos os continentes.
O IV WEBINÁRIO INTERNACIONAL BRASIL ÁFRICA/2024 tem por objetivo defender Os direitos sociais, e debater as dimensões do racismo na Educação e ducação no Brasil Amazônia e na África, essas ações, são fruto de uma longa luta dos movimentos sociais no Brasil e na África, onde diversos grupos se organizaram, constituíram-se e ajudaram a estabelecer as politicas de reparação e inclusão social voltada para grupos discriminados, essas ações possibilitaram a existência também grupos como os Núcleos de Estudos Afrobrasileiros e grupos correlatos esses grupos, atuam nas instituições, na pesquisa e defesa de negros e indígenas e por toda a sociedade com suas pautas específicas e identitárias.
O evento promoverá, conferências, mesas, oficinas, apresentações de trabalhos e pesquisas científicas, grupos de trabalho e programação cultural onde serão debatidos importantes temas como: Políticas de ações Afirmativas, Mudanças Climáticas, Racismo Violência, educação para Relações etnicorraciais, quilombo e comunidades tradicionais, entre outras questões que são fundamentais para a discussão da democracia, inclusão e diversidade em nossa sociedade.
O Webinar apresenta um caráter interdisciplinar, por permitir a interação entre as grupos sociais e acadêmicos, trazendo questões que são demandas importantes para os países onde se buscas promover ações que combatam os crescentes fatos oriundos do racismo ambiental que assola as comunidades negras de diversos países, buscando assim abordar as áreas de grande tensionamento no que tange às populações negras no Brasil e na África. Nos Grupos de trabalhos GTs, o evento debaterá temas importantes como: GT 1 - Educação Quilombola; GT2 - Gênero Racismo e Violência; GT3 - Cultura, Afro-Religiosidade e diversidades.GT4 - Metodologias Ativas e Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais para a Diversidade Etnicorracial; GT5- Mudanças Climáticas e Racismo Ambiental; GT6- Políticas de Ações Afirmativas.
Assim o IV Webinário convida, discentes e docentes do IFPA e outras instituições de ensino e pesquisa, membros do movimento Negro e comunidades tradicionais, a fazerem parte desse momento num espaço de intercambio e debate que aponte caminhos de atuação para os grupos que buscam melhorias das problemáticas relacionada as relações raciais entre o Brasil e a África.
As ações apresentadas são fruto do trabalho desenvolvido por esses grupos atuantes que vem desenvolvendo, trabalhos de ensino a pesquisa e extensão no mbito do IFPA e sociedade organizada, onde esses núcleos procuram desenvolver ações que permitam combater o racismo e dar outra visibilidade às pessoas afro-brasileiras e africanas.
Para tanto, Webinário convida a fazerem parte desse momento, pessoas do Brasil e da África, egressos do curso de especialização em Educação para Relações Etnicorraciais, bolsistas de projetos implementados pelo NEAB, egressos da disciplina Educação para Relações Etnicorraciais, dos cursos de formação de professores do IFPA campus Belém, bem como da UEPA, UFPA e grupos correlatos atuantes na Amazônia e no Brasil, professores e pesquisadores que atuam em prol de uma educação antirracista em todas as áreas do conhecimento, membros das Comissões de Heteroidentificação, militantes dos movimentos sociais negros. Tais atores, tornarão o evento, um espaço dinâmico e diversificado, que debata busque apontar caminhos de atuação para aqueles que buscam melhorias das problemáticas relacionadas às relações raciais.
Os NEABs e Grupos correlatos estão definidos em legislação própria a partir do Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Etnicorraciais e para o Ensino em História e Cultura Afrobrasileira e Africana, obedecendo desta forma a implementação do Artigo 26A da LDB nº 9394/1996.
As ações apresentadas neste Webinário são fruto do trabalho desenvolvido por esses Núcleos e seus protagonistas atuantes no ensino, na pesquisa e na extensão no âmbito do IFPA campus Belém, UFPA e UEPA, instituições que desenvolvem políticas de combate ao racismo dando outra visibilidade às pessoas afro-brasileiras. Desta forma o webinar dispõe debater importantes questões que envolvem a nossa sociedade e que se encontram agravados pelo estado emergencial e da atual crise social existente no Brasil.
Neste sentido, IV WEBINÁRIO INTERNACIONAL BRASIL/ÁFRICA mostra a atuação desses grupos enquanto potências propulsoras de inclusão etnicorracial, bem como, de transformação dessa parcela da população de simples objeto de estudo para o protagonismo social ao ocupar espaço como produtores do conhecimento, atuando como irradiadores das questões etnicorraciais. Finalmente, as ações realizadas por esses grupos nas suas Instituições evidenciam a atuação e importância dos NEABs e Grupos Correlatos como promotores do debate das políticas afirmativas no âmbito das instituições da Rede Federal de ensino e outras instituições brasileiras e africanas.
GRUPOS TEMÁTICOS
GT 1 - EDUCAÇÃO QUILOMBOLA (LINK PARA ACESSO)
O Grupo de Trabalho visa debater acerca da educação quilombola, articular os conhecimentos tradicionais das comunidades quilombolas com o currículo e contribuir no fortalecimento organizativo das comunidades e associações quilombolas. Pretende-se reunir trabalhos que contribuam na construção de uma educação quilombola que atinja a totalidade das relações nas quais a escola está inserida em todas as modalidades de ensino. Bem como, fomentar uma articulação entre as instituições formadoras (Universidades, Faculdades, institutos Federais e Secretarias de educação), organizações quilombolas e demais organizações sociais.
Coordenação:
Dr. Assunção José Pureza Amaral - UFPA
Me. Andrea Cardoso e Cardoso
Da. Marinete da Silva Boulhosa
GT 2 -GÊNERO, RACISMO E VIOLÊNCIA (LINK PARA ACESSO)
Serão aceitos trabalhos direcionados às questões de Gênero e suas interseccionalidades de classe, raça/etnia e geração. O GT se que se propõe discutir a violência contra segmentos sociais vulnerabilizados como jovens, mulheres negras e idosos e estratégias de enfrentamento, considerando diferentes eixos de opressão na perspectiva dos direitos humanos, das discriminações: sexistas, racistas, de classe e de geração das representações, preconceitos e estereótipos presentes nas práticas e ações cotidianos e como estas se materializam no cotidiano dos sujeitos sociais
Me. Rayme Tiago Rodrigues Costa IFPA
Esp. Rosiete Lessa dos Reis Costa Semed Bujarú
Da. Katia Barbara da Silva
GT 3 - CULTURA, AFRO-RELIGIOSIDADES E DIVERSIDADES (LINK PARA ACESSO)
Serão aceitos trabalhos que tratam os conceitos e as questões referentes a ancestralidade, religiosidade, arte e cultura no âmbito da discussão de etnia, raça, racialização, identidade, diversidade, diferença e multiculturalismo. Compreender e pesquisar os grupos “minoritários” constantemente discriminados e silenciados e processos de colonização e pós-colonização, ainda políticas afirmativas legislação e políticas e ações afirmativas específicas sociais, na educação, nas religiões afro-brasileiras, movimentos sociais, populações étnicas e diáspora. Contemplando também discussões desses temas com as ideias de cultura e hibridismo culturais, movimentos sociais e educação não formal.
Coordenação:
Profª Me. Laurenir Santos Peniche - IFPA
Profª. Dra. Marilu Marcia Campelo - UFPA
Profª. Dra. Silvia Sueli Silva e Silva - IFPA
GT 4 - METODOLOGIAS ATIVAS, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A DIVERSIDADE ETNICORRACIAL (LINK PARA ACESSO)
Serão aceitos trabalhos que utilizem uma ação didática intencional e planejada pelo professor em que os alunos são direcionados a desenvolver tecnologias educacionais com correntes especificas como o afrofuturismo e outras, para pratica antirracista, assim como o uso das metodologias das ativas para incentivar o aluno assumir o protagonismo do seu percurso de aprendizagem, de forma proativa atreladas ao combate a todas as formas de intolerância e o respeito às diversidades, em particular a diversidade etnicorracial no IFPA já as Tecnologias Educacionaisreceberemos trabalhos criativos e inovadores como ferramenta capaz de promover melhorias para o ensino-aprendizagem através das categorias interdisciplinaridade, transversalidade, contextualização, Transposição Didática utilizando a gamificação nesse mediador semiótico, transversalizado pela diversidade etnicorracial. Nas metodologias ativas, são exemplos: a cultura Maker, a metodologia STEAM, ABP, ABPj, Gamificação, Sala de aula Invertida, Peer Instruction, dentre outras permeadas pela criatividade e inovação educacional. Bem como os que relatam experiências diferenciadas permeadas pela criatividade e inovação com práticas pedagógicas no trato com a diversidade etnicorracial e combate a todas as formas de intolerância e respeito às diversidades. Tais experiências devem visibilizar a modelagem de conteúdos permitindo ao aluno descobrir o que fazer com os conhecimentos adquiridos: aplicá-los, resolver problemas, criar novas soluções, usá-los em situações reais.
Coordenação:
Me. Ivo José Paes e Silva - IFPA
Me. Claudiane LadsLau
Me. Amilton Sá Barreto – SEDUC
GT 5 - MUDANÇAS CLIMÁTICAS E RACISMO AMBIENTAL (LINK PARA ACESSO)
O GT Irá receber trabalhos que busquem debater e, analisar e criar estratégia e proteção ambiental visando proteger os modos de vida, a identidade cultural, e potencializar o desenvolvimento das por comunidades tradicionais onde vivem os povos, negros e indígenas brasileiros, tradicionalmente, excluídos, explorados e dizimamos e prol de um sistema maior que é o capital, resultantes de um insistente racismo que ameaçam os povos identitários. Assim são importante trabalhos de debatam, a influências de setores políticos e econômicos, as práticas exploratórias, o racismo ambiental que impedem o pleno desenvolvimento dessas comunidades, analisem a ausência do estado nos serviços de proteção a vida dos indivíduos dessas comunidades, a falta de ações de proteção ao meio ambiente, os projetos e experiências de incidência, na formulação e de gerencia políticas que garantam um manejo dos recursos naturais de forma sustentável, o desenvolvimento de ações que garanta a saúde educação e liberdade religiosa, e práticas econômicas sustentáveis que garantam a sobrevivência e preservação da identidade, patrimônio cultural e biológico dessas comunidades historicamente, atingidas pela, exploração, pelo colonialismo e assim como pelo racismo, que no Brasil e na África encontramos nas comunidades tradicionais negras, ribeirinhas e nos povos indígenas.
Coordenação:
GT 6 - POLÍTICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS (LINK PARA ACESSO)
O grupo de trabalho aceitará trabalhos que pesquisem as formas utilizadas para implementar as ações afirmativas, dentre estas as cotas raciais, que debatam formas de inclusão articulações transversais e verticais que permitam o fortalecimento da das comunidades, o aumento da equidade por meio das políticas de ações afirmativas nas instituições e seus efeitos aos sujeitos sociais num contexto de modernidade nas comunidades urbanas e tradicionais, povo negro, comunidades tradicionais tais como Heteroidentificação e outras formas de afirmação, inclusão e permanência. Buscamos promovendo a reflexão sobre o racismo e as formas de construção do espaço público e privado, no ingresso de pessoas por cotas raciais nas instituições como universidades, institutos e empresas, como reparação histórica, resistência, afirmação e construção democrática, políticas públicas de igualdade racial na perspectiva de construção de uma sociedade menos desigual e mais inclusiva, um tema insurgente
Dr. José Luiz de Moraes Franco – IFPA
Dr. Josias de Sousa Sales- IFPA
Me. Raimunda Conceição Sodré