Sobre o evento

Tendo como público alvo preferencial os professores da Educação Básica, gestores, estudantes e pesquisadores, o evento possui como objetivo principal se converter em um espaço para o debate de questões ligadas às políticas públicas educacionais numa perspectiva interdisciplinar e também de questões ligadas às experiências inovadoras na educação.

De modo específico, o evento tem as seguintes finalidades:

a) promover a reflexão sobre a pesquisa em políticas públicas educacionais e as experiências interdisciplinares na educação;

b) oportunizar a troca de ideias com vistas à formação de uma rede de pesquisadores da área educacional e áreas afins numa perspectiva interdisciplinar;

c) oferecer um espaço para a comunicação do conhecimento científico educacional construído numa perspectiva interdisciplinar;

d) facilitar o intercâmbio de pessoas que promovem, constroem e se interessam por experiências educacionais (projetos, ações, políticas) interdisciplinares na educação.

Inscrições

{{entrada.valor | currency:viewModel.evento.moeda}} ~~{{entrada.valor | currency:viewModel.evento.moeda}}~~

{{'Titulo_Ate' | translate}} {{entrada.validoAte |date: viewModel.evento.cultura.formatoData}}

Ocorreu um erro ao carregar o serviço

Opções de Hospedagem

Clique aqui: Hotéis que oferecem desconto exclusivo para participantes do evento.

Eixos temáticos

Políticas públicas educacionais

Este eixo é composto por estudos e pesquisas em políticas públicas e sua relação com a educação de âmbito nacional e internacional. Abrange estudos e pesquisas a partir da análise das relações entre educação, estado e sociedade, as perspectivas e tendências das políticas públicas e gestão da educação expressas nas reformas educacionais, leis do ensino, projetos e programas, destacando: o público e o privado, a democratização da educação e a qualidade do ensino. É composto pelas seguintes temáticas: formulação, implementação e avaliação de políticas públicas na educação básica, superior e na Educação Profissional e Tecnológica, como também nas demais modalidades de ensino. Gestão pública do sistema educacional brasileiro e pesquisas comparadas. Mudanças Institucionais e mudanças sociais no campo educacional. Políticas públicas e a garantia dos direitos de cidadania a todos. Destaca-se, nesse contexto, a articulação entre políticas públicas educacionais e políticas curriculares, considerando os processos de formulação, regulação e implementação de currículos (diretrizes, bases, matrizes e propostas curriculares) e seus efeitos sobre a organização do trabalho pedagógico, a seleção de conteúdos e a avaliação da aprendizagem.

Educação, uso de tecnologias e transformação digital

Neste eixo propõe-se discutir o papel das tecnologias no fazer educacional, atreladas às transformações contemporâneas que caracterizam a sociedade do conhecimento em manifestações em âmbito local e global. O eixo abarca reflexões sobre os horizontes e questões ensejados no campo educacional pelo crescente acesso à informação e compartilhamento de recursos e conhecimentos, e pela intensificação da interação em ambientes virtuais e redes sociais. São pertinentes pesquisas e experiências sobre o desenvolvimento e aplicação de novas metodologias educacionais, e as mediações pedagógicas que tais tecnologias oportunizam ao ensino-aprendizado. Neste sentido, o eixo compreende as seguintes temáticas: tecnologias educacionais; tecnologias da informação e comunicação; educação à distância; educação online; redes sociais; sociedade da informação; sociedade do conhecimento; inteligência artificial.

Práticas interdisciplinares, inclusão e diversidade na educação

Este eixo visa a troca de experiências e práticas disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares dos diversos componentes curriculares. Propõe-se, também, a discutir a escola como lugar da diversidade; as desigualdades sociais e a exclusão e inclusão no contexto da educação. Abarca, ainda, a discussão de temas como as questões de gênero e educação; educação das relações étnico-raciais; História e Cultura Afro-Brasileiro e Africana; Educação no campo e povos indígenas e Educação de Jovens e Adultos. Inclui, de forma articulada às demais dimensões da diversidade, debates e experiências relacionadas à escolarização de estudantes com deficiência e do público da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, reconhecendo a deficiência como dimensão da diferença e da diversidade humana e considerando suas intersecções com raça, gênero, classe, território, sexualidade, entre outras. Assim este eixo aborda a diversidade na educação e suas implicações para o processo de conhecimento e significação do mundo.

Formação de professores

Este eixo tem por objetivo promover reflexões sobre os desafios contemporâneos da formação e da atuação docente, considerando as transformações que atravessam a educação básica e o ensino superior. Busca-se discutir os processos de (re)invenção e fortalecimento das práticas pedagógicas, os modos de organização curricular e os caminhos da avaliação da aprendizagem, articulando tais dimensões às políticas públicas e às recentes diretrizes e resoluções do Conselho Nacional de Educação que incidem sobre a formação de professores no país. Abrange estudos e experiências que tratam da formação inicial e continuada em perspectivas nacionais e internacionais, a análise de programas e políticas cuja ênfase é a formação docente, o desenvolvimento profissional e os diferentes saberes necessários à prática educativa. Nesse âmbito, é um espaço para debater e socializar pesquisas teóricas e relatos de experiência referentes à curricularização da extensão nos cursos de licenciatura, à implementação da Base Nacional Comum Curricular e seus desdobramentos no PNLD-2021, à Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica, às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica, bem como às questões relativas ao Estágio Supervisionado e às atividades formativas que compõem a trajetória de profissionalização docente.

Palestrantes confirmados

Submissões

{{areaSiteEvento.jsonObj.configuracaoSubmissao.dataInicioSubmissao}} - {{areaSiteEvento.jsonObj.configuracaoSubmissao.dataLimiteSubmissao}}

Comitê Organizador

Comitê técnico-científico

Alex Fernando Buitrago Hurtado

Universidade Externado de Colombia

Cláudio Nei Nascimento da Silva

Instituto Federal de Brasília (IFB)

Fernanda Maria Melo Alves

Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), España/PPGCI-UFBA, Brasil

Mariana Mataluna

Universidad Católica de Uruguai

Comissão Organizadora

Adriana dos Reis Ferreira

Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia

Ana Mary Mello de Azevedo

Universidade Federal do Amazonas. PPGAS/UFAM

Ana Patrícia Lima Sampaio

Secretaria de Educação do Amazonas – Seduc

Ana Maria Oliveira de Araújo

Secretaria Municipal de Educação/Divinópolis-MG

Anair Araújo de Freitas Silva

Instituto Federal de Goiás - Campus Itumbiara

Arthur Breno Stürmer

IF Farroupilha - Instituto Federal Farroupilha (IFFAR)

Belchior Ribeiro Leite

Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP

Cacilda Ferreira dos Reis

Instituto Federal da Bahia (IFBA)

Danielle Pereira Gomes

Instituto Superior do Litoral do Paraná – ISULPAR

Débora Cristiana Alves Soares de Albuquerque

Universidade Estadual do Tocantins

Dennys Teles Lopes

Instituto Federal do Amazonas

Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito

Universidade Federal do Sul da Bahia

Fábio Junio da Silva Santos

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Francimeire Sales de Souza

Instituto Federal de Roraima (IFRR)

Gabriela Gomes Makewitz

Universidade Feevale

Gandhia Vargas

Instituto Federal de Brasília – IFB

Gelcivânia Mota Silva

Universidade do Estado da Bahia

Geovane César dos Santos Albuquerque

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF)

Geusiani Pereira Silva e Nascimento

Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

Gicele Santos da Silva

UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU)

Gina Vieira Ponte de Albuquerque

Universidade de Brasília

Hanna Patrícia da Silva Bezerra

Instituto Federal do Amapá – IFAP

Jackeline Maciel de Azevedo

Universidade Federal de Sergipe – UFS

José Flávio da Paz

Universidade Regional do Cariri - PPGL/URCA

Klever Corrente Silva

Universidade do Distrito Federal (UnDF) e Secretaria de Estado de Educação do Distrito

Federal (SEEDF)

Laise de Laine Rabelo Viegas

Secretaria Municipal de Paço do Lumiar - MA

Louise Fhaedra da Silva Pereira

IFB - Instituto Federal de Brasília

Luciano Luz Gonzaga

Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ)

Ludmila Fhaedra da Silva Pereira

IFB - Instituto Federal de Brasília

Luiz Felipe Gomes Castro

Instituto Federal de Brasília

Marcella Nascimento Fernandes

Instituto Federal de Brasília (IFB)

Marcello Vieira Lasneaux

Instituto Federal de Brasília (IFB)

Maise Silva Santana dos Santos

Secretaria de Educação do Estado da Bahia - SEC/BA

Maria Fernanda Tellez

Universidade Externado de Colombia

Maria Francenilda Gualberto de Oliveira

AFYA - Faculdade de Ciências Médicas de Itacoatiara

Maria do Rosário Cordeiro Rocha

Universidade de Brasília

Mario Gandra

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Mariana Queiroz de Almeida

SEEDF e Doutoranda ENAP

Marlúcia da Silva Bezerra Lacerda

Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Central

Mateus Gianni Fonseca

Instituto Federal de Brasília (IFB)

Mauro José de Souza

Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP

Mônica Antunes das Chagas

Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Nathalia Rissane Costa Gomes

Universidade Federal do Maranhão

Noara Teófilo Klabunde

Instituto Federal Catarinense (IFC)

Ozias de Jesus Soares

Fiocruz/RJ

Patrícia Verônica Nascimento Dias Fernandes

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)

Rafaela Ribeiro de Lima

Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Raquel Barbosa

Instituto Federal de Brasília – IFB

Roseday Santos Nascimento

Universidade Federal do Rio de Janeiro / Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro

Sérgio de Oliveira Junior

Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC)

Sylvana Karla da Silva de Lemos Santos

Instituto Federal de Brasília - UFB

Simone Lopes Benevides

CEFET-RJ - unidade Itaguaí

Tamila Marques Silveira

Universidade Federal do Oeste da Bahia

Thiago da Silva Melo

Instituto Federal de Mato Grosso

Thiago Wedson Hilario

Instituto Federal de Goiás

Vânia Ferreira Costa

Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Vinicius da Silva Coutinho

Universidade do Estado da Bahia – UNEB

Wellington Cardoso de Oliveira

Instituto Federal de Goiás - IFG

VIII Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação

Sobre o evento

Inscrições

{{item.titulo}}

{{'Titulo_NaoDisponivel' | translate}}

Opções de Hospedagem

Eixos temáticos

Palestrantes confirmados

Submissões

{{areaSiteEvento.titulo}}

Comitê Organizador

Instituições de vínculo dos membros da Comissão Organizadora

{{viewModel.evento.responsavelEvento}}