O Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar em Formação Humana, Representações e Identidades (GEPIFHRI) convida pesquisadoras, pesquisadores, estudantes e profissionais da Educação a participarem do VII Seminário GEPIFHRI em 2026, evento anual que se consolida como um espaço de diálogo, reflexão e partilha de saberes. Com o tema "Entre a Formação e a Resistência: Identidade Profissional Docente em Tempos de Disputa", o evento objetiva promover o debate acadêmico e a socialização de pesquisas sobre os processos de formação e constituição da identidade profissional docente, considerando os desafios políticos, sociais, culturais e institucionais que atravessam a docência na contemporaneidade. Busca-se refletir como as trajetórias formativas, as experiências profissionais, as relações de poder, as desigualdades sociais e as condições de trabalho interferem nos modos de ser, tornar-se e reconhecer-se professor, bem como nas possibilidades de resistência, organização coletiva e valorização da profissão. O evento acontecerá no Centro de Educação (CE) da UFPE, e será aberto para todo público interessado.
EIXO 1 - Formação, Identidade e Experiências da Docência
Reúne pesquisas e experiências que investigam os processos históricos, sociais, culturais e subjetivos envolvidos na constituição da identidade profissional docente, considerando a formação inicial e continuada, as trajetórias de vida e as experiências que marcam o tornar-se e o ser professor.
Palavras-chave sugeridas: formação inicial e continuada de professores; identidade profissional; memórias, narrativas e trajetórias de formação.
EIXO 2 - Docência, Poder e Disputas no Cotidiano Escolar
Reúne pesquisas e experiências que abordam as relações de poder, os conflitos e as desigualdades presentes nas instituições educativas, analisando seus efeitos sobre a formação, a autonomia e a identidade profissional docente. Inclui pesquisas sobre políticas educacionais, gestão escolar, violência, infâncias, religião, relações de gênero e étnico-raciais, diversidade e práticas institucionais que repercutem no cotidiano escolar e nas condições de exercício da profissão.
Palavras-chave sugeridas: violência escolar e institucional; desigualdades na educação; disputas curriculares; gestão escolar e autonomia docente; políticas educacionais de formação; regulação docente.
EIXO 3 - Profissionalização, Resistências e Lutas pela Valorização Docente
Reúne pesquisas e experiências sobre formas individuais e coletivas de resistência à desvalorização da docência, destacando as lutas por direitos, reconhecimento, autonomia e melhores condições de trabalho. Acolhe estudos sobre organização sindical, movimentos sociais, feminização do magistério, políticas de valorização profissional e estratégias de enfrentamento à precarização e à profissionalização docente.
Palavras-chave sugeridas: sindicalismo docente; precarização das relações de trabalho; valorização profissional; movimentos sociais; desprofissionalização docente; organização coletiva.
Submissões de propostas para as Vivências Culturais
As propostas devem dialogar com um dos três eixos temáticos do seminário (disponíveis no edital do evento e no site). Cada proposta poderá ter, no máximo, 3 autores. Os dados do proponente principal são obrigatórios; os dos coautores, se houver, devem ser preenchidos nos campos seguintes.
Somente serão aprovadas as propostas que estiverem de acordo com o tema e os eixos temáticos do seminário. Preencha todos os campos com atenção e revise suas respostas antes de enviar.
Submissões até dia 10/11/2026 às 23h59 pela plataforma do Google Forms, no seguinte link:
Link de Submissão das Vivências Culturais
Através da plataforma da 3ven, será publicado no dia 17/11/2026 o resultado das submissões.
Qualquer dúvida, entre em contato com a organização do evento.
CE - Centro de Educação - UFPE - Recife - Pernambuco - Brasil
