UEMG Divinópolis - Divinópolis - Minas Gerais - Brasil
A formação do professor de Matemática atualmente percorre caminhos e percalços para a construção do docente. É fundamental que o professor reflita sobre sua ação docente em sala de aula. A práxis é essa ação reflexiva que se dá através de um processo de ação-reflexão-ação. Quando o professor consegue estabelecer essa relação no seu cotidiano, ele aprimora sua metodologia e sua didática. Para tanto, torna-se propício refletir e compreender o papel da prática docente para a formação de estudantes mais comprometidos e conscientes de suas aprendizagens.
