VI ENEFE 2019 - Encontro de Educação Física Escolar do Colégio Pedro II

VI ENEFE 2019 - Encontro de Educação Física Escolar do Colégio Pedro II

presencial Colégio Pedro II - Campus Realengo - Rua Bernardo de Vasconcelos - Realengo - Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - Brasil

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VI ENCONTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DO COLÉGIO PEDRO II

"Práticas na Educação Física Escolar frente aos desafios da Diversidade"

O ENEFE 2019 traz como temática as Práticas na Educação Física Escolar frente aos desafios da Diversidade, provocando os participantes a refletirem e dialogarem, seja compartilhando experiências com a palestra temática ou nas apresentações de pôsteres, também, através de intervenções pedagógicas com oficinas práticas, ou ainda, debatendo sobre propostas envolvendo os diversos elementos da cultura corporal de movimento, através dos fóruns temáticos.

Palestrantes

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Palestra Principal: “Competências socioemocionais frente a diversidade na Educação Física escolar”

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VI ENEFE CPII - Campus Realengo

R. Bernardo de Vasconcelos, 941 - Realengo, Rio de Janeiro - RJ,

Comentários

OFICINAS PEDAGÓGICAS E FÓRUNS TEMÁTICOS

OFICINAS PEDAGÓGICAS

1

Huka-Huka na educação física escolar

2

Educação física escolar: o respeito a diversidade no real e no irreal do mundo imaginário da criança e do adolescente

3

Oficina de Cacuriá: danças das culturas populares brasileiras na educação física escolar

4

Atividades circenses aplicadas ao âmbito escolar

5

Hand bandeira e beise bets: conectando práticas corporais para atender à diversidade discente nas aulas de educação física escolar

6

Jogos, brinquedos brincadeiras na perspectiva multicultural: corporeidades, ludicidade e alteridade nas aulas de educação física

7

Como "incorporar" os conhecimentos sobre o corpo na educação física escolar? Experiências, inquietações e provocações.

8

Yoga na escola e nas aulas de educação física: um olhar didático pedagógico.

FÓRUNS TEMÁTICOS

1.       Promovendo o protagonismo juvenil: a saúde emocional sob o ponto de vista de estudantes do ensino médio

2.       Sinto, logo, reajo? Uma estória-ferramenta sobre autorregulação emocional nas aulas de educação física

3.       Autoeficácia para a prática de atividades físicas: implicações para a prática pedagógica

4.       Currículo cultural da educação física: tematizando práticas corporais fluminenses.

5.       Multiculturismo e inclusão: reflexões a partir de atividades adaptadas e paralímpicas em aulas de educação física.
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