Ventanias Decoloniais Afro-brasileiras: é possível o diálogo entre o decolonial e contracolonial?

Ventanias Decoloniais Afro-brasileiras: é possível o diálogo entre o decolonial e contracolonial?

presencial UEFS - Módulo 1 - Auditório 2 - Feira de Santana - Bahia - Brasil

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Sobre o evento

Do interior da Bahia, precisamente no município de Feira de Santana, é que sopram o Ventanias Decolonais Afro-brasileiras. Evento em caráter de Seminário Nacional que busca ampliar as redes entre pessoas que estão dispostas a partilhar suas pesquisas, experiências, relatos acerca das possíveis encruzilhadas articuladas na seguinte inquietação: É possível o diálogo entre o Decolonial e o Contra colonial? Venha para nossa roda e juntes provocar outros ventos na territorialidade da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS).

Programação

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Submissões de Trabalho

EXCLUSIVAMENTE PELO LINK: https://forms.gle/gY9CpKg4wP1ZjtJi9

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GT INFÂNCIAS NEGRAS

Discutir e refletir sobre o lugar que as crianças negras ocupam no debate étnico-racial brasileiro e como esses movimentos insurgentes, de luta e resistência criam/recriam estratégias de fortalecimento para as suas infâncias e enfrentamento  às diversas opressões racistas e adultocêntricas que as cercam.


SUBMISSÃO DE TRABALHO: https://forms.gle/gY9CpKg4wP1ZjtJi9

GT EDUCAÇÃO E DECOLONIALIDADE NA AMÉRICA LATINA

 

Pensar a Educação significa evidenciar a partir de qual projeto de sociedade estamos dialogando. Dessa forma, o presente GT busca reunir pessoas que estejam interessadas em partilhar pesquisas, relatos, inquietações que vislumbre problematizar a Educação na América Latina com ênfase nas discussões de Raça, Gênero, Sexualidade, Classe e demais marcadores que busquem tensionar o projeto de educação da hegemonia Cis-Hétero Branca e Cristã.

SUBMISSÃO DE TRABALHO: https://forms.gle/gY9CpKg4wP1ZjtJi9

GT DESENHO E DECOLONIALIDADE

Discutir os diferentes tipos de linguagens que, sendo forma de manifestação e interpretação de mundo e sociedade, produzem múltiplas formas de tocar os sentidos, sentimentos e percepções, construindo narrativas importantes. O Desenho não como simples ato de desenhar, mas como corpo que desenha as estruturas identitárias e culturais e que na perspectiva decolonial ganha novas dimensões e significados, servindo como uma ferramenta de resistência, representação e construção de identidades culturais alternativas.

A perspectiva interdisciplinar, a educação decolonial aliada à área do Desenho, para a inclusão de técnicas e histórias de diferentes culturas nos currículos, bem como a promoção de uma pedagogia crítica que incentiva os alunos a questionarem as hierarquias de conhecimento e a desenvolverem suas próprias vozes artísticas. Através da Educação e do Desenho, é possível subverter e desafiar as narrativas dominantes impostas pelo colonialismo.

SUBMISSÃO DE TRABALHO: https://forms.gle/gY9CpKg4wP1ZjtJi9

Convidados

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