CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFATECIE - UNIDADE PERNAMBUCO / ACIAP - Paranavaí - Paraná - Brasil
O V Encontro Interdisciplinar de Práticas e Pesquisas em Educação (EIPPE) e a I Jornada do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) serão realizados no formato presencial, nos dias 01, 02 e 03 de julho de 2025, com a temática central “A relação entre teoria e prática e seu reflexo na ação docente”. A proposta da atividade é proporcionar aos acadêmicos do curso de Pedagogia, aos professores da educação básica, profissionais da área e demais interessados nas práticas educativas, uma oportunidade de reflexão crítica sobre os desdobramentos da relação entre teoria e prática no exercício da ação pedagógica docente, que impacta diretamente a formação humana.
A programação será desenvolvida em três momentos principais:
- No primeiro dia, será realizada a palestra “Do saber ao fazer: a relação teoria-prática no processo de ensino e aprendizagem”, ministrada por Lucas Henrique Barbosa Alves, doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Maringá e mestre em Ensino pela Universidade Estadual do Paraná, com ampla experiência na docência nos anos iniciais. A palestra discutirá os desafios e possibilidades da articulação entre teoria e prática na formação e atuação docente.
- No segundo dia, ocorrerá a exibição e análise do filme “Além da Sala de Aula”, que retrata, com base em uma história real, os desafios enfrentados por uma jovem professora em um contexto de vulnerabilidade, promovendo reflexões sobre o papel social do educador e a importância de práticas pedagógicas humanizadas.
- No terceiro dia, será promovida uma sessão de comunicações orais, na qual os acadêmicos apresentarão os trabalhos submetidos e aprovados no V EIPPE e na I Jornada PIBID, socializando experiências e pesquisas desenvolvidas ao longo da formação.
Destaca-se que é fundamental ao pedagogo compreender que toda prática pedagógica está, ainda que de forma não explícita, sustentada por um referencial teórico. Assim como não há prática pedagógica neutra, também não há prática desprovida de fundamentação. Preservar essa dimensão dialética entre teoria e prática é essencial para a formação de um profissional crítico, reflexivo e comprometido com a transformação social por meio da educação.
Inscreva-se e participe! Venha compartilhar experiências, aprofundar reflexões e fortalecer sua trajetória acadêmica e profissional em um espaço dedicado ao diálogo entre teoria e prática na formação docente.
