Este é um evento online
O CPAPE é produto do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas em Educação e Epistemologia da Pratica Profissional (NIPEEPP), vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd), do Centro de Ciências em Educação da Universidade Federal do Piauí.
Entre 2013 e 2015, o NIPEEPP pleiteou e desenvolveu o Programa Observatório da Educação (OBEDUC) é financiado pela CAPES e foi aprovado pela Portaria CAPES nº 152, de 30 de outubro de 2012, o Decreto nº 5.803, de 8 de junho de 2006 e a Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999 com a intenção de apoiar o desenvolvimento de projetos de pesquisa em ensino e educação que utilizem as bases de dados do INEP. Também visa o fomento da produção acadêmica e a formação de recursos humanos em educação, em nível de pós-graduação, mestrado e doutorado, além de incentivar a articulação entre pós-graduação, licenciaturas e escolas da rede pública de educação básica.
Os resultados desse projeto fomentaram de um lado, a produção acadêmica sobre o tema, articulando a interação entre a Pós-Graduação, as Licenciaturas e as escolas da rede pública de Educação Básica, e estão compilados no livro Conversas pedagógicas: a Epistemologia da Escola de Tempo Integral (França-Carvalho; Cavalcanti; Dourado, 2015). E, por outro lado, impôs a realização de um evento de natureza científica denominado de I Colóquio de Pesquisas, Aprendizagens e Práticas em Educação. A primeira edição teve como temática “A pesquisa e a autorreflexão coletiva: articulando saber e a pratica docente”, sendo realizada em 22 e 23 de setembro de 2014, na UFPI. Sua segunda edição se tornou exequível graças ao esforço coletivo do NIPEPP, se concretizando no período de 13 e 15 de dezembro de 2017 e tendo como temática geral “Pesquisa e ensino em espaços formativos”.
O CPAPE, nasce, portanto, de ações do NIPEEPP e da implantação do OBEDUC/CAPES, com a intencionalidade de estabelecer um diálogo entre os Programas de Pós-Graduação em Educação e de pesquisadores preocupados com a pesquisa, o ensino e a extensão neste campo de saber.
O I Colóquio de Pesquisas, Aprendizagens e Práticas em Educação decorre do desenvolvimento do projeto: “Escola de tempo integral na perspectiva da educação integral: um estudo sobre a epistemologia escolar constituída pela gestão e organização do trabalho pedagógico” que iniciou no ano de 2013. O II Colóquio ocorreu no período de 27 a 29 de março 2017, tendo como temático “ensino e pesquisa em espaços formativos.” O III CPAPE, foi realizado de 19 a 21 de novembro de 2019, discutindo Ensino e pesquisa no campo educativo: práticas contemporâneas. O IV CPAPE tem formato semipresencial, trazendo a temática “Educação e futuro: aprendizagens e políticas” a ser realizado de 19 a 21/08/2024, na UFPI. Nesta 5ª Edição, sua pauta mantém contexto da extensão e da internacionalização, com o objetivo de ampliar esta dimensão na UFPI e estabelecer um diálogo entre os pesquisadores em educação no âmbito do ensino, pesquisa e extensão internacionalização capaz de tornar exequível a formação humana em distintos níveis e contextos, nos limiares de uma nova epistemologia profissional docente. Neste aspecto, tem como objetivos:
- Promover o diálogo sobre pesquisas, aprendizagens e práticas em educação considerando as dimensões de ensino (graduação e pós-graduação), pesquisa, extensão e internacionalização;
- Viabilizar debates sobre pautas relacionadas à formação e desenvolvimento profissional entre pares, a pesquisa e as práticas no âmbito do campo epistemológico da educação;
- Refletir sobre a função da educação, da escola e da formação de professores em referência ao futuro.
A ideia central é de fomento à reflexão e socialização coletiva sobre a educação, discutindo seus desafios atuais e futuristas para se pensa coletivamente proposições para os rumos da educação para agenda 2030.
