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Nossas boas vindas a você, participante do 11º CBEE e 14º ENPEE!
A Universidade Federal de São Carlos tem o prazer de convidar todas as pessoas que são profissionais, estudantes e familiares que atuam de modo direto ou indireto na Educação Especial a participarem do 11º Congresso Brasileiro de Educação Especial (11º CBEE) e do 14º Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (14º ENPEE)
O CBEE tem se materializado como um importante espaço de debates e de divulgação do conhecimento científico produzido na área da Educação Especial. Tradicionalmente, o Congresso conta com a presença de pesquisadores brasileiros e estrangeiros que discutem diversos temas sobre Educação Especial. Esperamos que você compartilhe conosco seus conhecimentos e que possa se beneficiar das discussões realizadas nesse espaço.
Histórico
O histórico do PPGEEs de promover eventos na área de Educação Especial teve seu início em 1982, com a realização da primeira edição da série denominada “Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental”.
Durante a década de 1980, os ciclos passaram a atrair cada vez os mais pesquisadores e profissionais da área, configurando-se num importante espaço para o intercâmbio científico no país.
Embora a relevância dos eventos científicos em Educação Especial tenha se ampliado ao longo dos anos, o PPGEEs teve dificuldade em obter financiamento das agências e, a partir da 8ª versão do ciclo, realizada em 1995, a organização dos ciclos foi temporariamente suspensa.
Em 2003, a ABPEE ao completar seus 15 anos de existência, ousou investir em novas metas. A partir de 2003, a ABPEE e o PPGEEs se uniram para instalar um espaço de intercâmbio científico específico na área, e juntos promoveram O “I Congresso Brasileiro de Educação Especial/I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial”. Desde então foram realizadas outras nove edições do evento, todas no campus da Universidade Federal de São Carlos, nos anos de 2005, 2008, 2010, 2012, 2014, 2016, 2018, 2021 e 2023.
Em 1992, aqueles que seriam os fundadores da ABPEE criaram um periódico da área, a Revista Brasileira de Educação Especial (link) - atualmente, é classificada no Qualis/CAPES com o conceito periódico A1.
Em 13 de agosto de 1993, a ABPEE foi finalmente criada na cidade do Rio de Janeiro (atualmente conta com cerca de 300 afiliados). Trata-se de uma sociedade civil de direito privado, sem fins lucrativos, que tem por objetivo congregar pesquisadores da área de Educação Especial, promover ou apoiar conclaves científicos, cursos de aperfeiçoamento e especialização, em parceria com universidades; e manter um veículo de publicação visando à disseminação e a socialização do conhecimento científico na área de Educação Especial.
A partir da regularização de seu periódico, a ABPEE ao completar seus 15 anos de existência, ousou investir em novas metas.
Foi então que, juntamente com o PPGEEs da UFSCar, promoveu o seu primeiro evento científico de âmbito nacional: o I Congresso Brasileiro de Educação Especial, realizado, no ano de 2003.
Desde então, a ABPEE se tornou parceira em todas as dez edições anteriores dos CBEE, realizadas na UFSCar - Campus São Carlos: 2005, 2008, 2010, 2012, 2014, 2016, 2018, 2021 e 2023.
Para essa edição, são convidadas/os confirmadas/os 135 professores/pesquisadores, sendo 08 estrangeiros, 27 da UFSCar e 100 provenientes de outras instituições brasileiras.
Objetivos da 11ª edição do Congresso Brasileiro de Educação Especial:
- O objetivo geral desta décima primeira edição é ampliar um fórum próprio para promover o intercâmbio entre profissionais que atuam em Educação Especial, no intuito de debater questões que viabilizem formas de pensar e agir com maior eficiência nesta área, fortalecendo a formação de uma rede de apoio nacional e internacional.
Os objetivos específicos do evento são:
- Divulgar e avaliar o conhecimento produzido na área no âmbito nacional;
- Disseminar as derivações práticas, através da transferência de tecnologia do atual estágio do conhecimento em diferentes áreas referentes às pessoas com deficiências, com transtorno do espectro do autismo e/ou com altas habilidades ou superdotação;
- Proporcionar um fórum de integração entre a produção do conhecimento e a prática junto ao alunato da Educação Especial;
- Promover um intercâmbio entre pesquisadores nacionais e internacionais e;
- Oportunizar formação continuada para os envolvidos.
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Realização:
Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs
Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
