Este é um evento online
Este treinamento tem como objetivo capacitar professores para lidar, de forma prática e fundamentada na neurociência, com a diversidade de perfis neurológicos presentes na sala de aula. Partindo do conceito de neurodiversidade, o encontro propõe uma mudança de olhar sobre o comportamento e a aprendizagem, compreendendo o aluno para além de rótulos e diagnósticos.
Serão abordadas as bases neurocientíficas do desenvolvimento infantil e adolescente, com foco no funcionamento do córtex pré-frontal, na amígdala e no desenvolvimento da memória, destacando a importância de um ambiente emocionalmente seguro para que a aprendizagem aconteça. O treinamento explica por que o estresse atrapalha a aprendizagem e como repetição intencional e reforço positivo são estratégias fundamentais para consolidar conteúdos e comportamentos funcionais, especialmente em alunos neurodiversos.
O conteúdo inclui uma visão clara sobre neurodesenvolvimento típico e atípico, dificuldades de aprendizagem e transtornos do neurodesenvolvimento, sempre com foco pedagógico. Os participantes aprenderão a reconhecer diferentes perfis de aprendizagem, compreender comportamentos disruptivos como formas de comunicação e aplicar intervenções possíveis no contexto real da escola.
O treinamento combina teoria e prática, com análise de casos clínicos em grupo, promovendo reflexão, troca de experiências e construção de estratégias aplicáveis imediatamente em sala de aula. Ao final, o professor sai com ferramentas concretas para organizar o ambiente, adaptar instruções e ensinar respeitando a diversidade de cérebros presentes na escola.
