R. Sen. Artur Cezai, 435 - Ji-Paraná - Rondônia - Brasil
O Sistema de Avaliação de Educação Profissional (SAEP) compreende uma estratégia para o SENAI no âmbito das ações realizadas em Educação Profissional e Tecnológica.
O SAEP abrange quatro dimensões sendo elas: projeto do curso, dimensão relacionada a projeção e desenvolvimento de um novo curso para portfólio do SENAI; desenvolvimento do curso, a qual está associada a todas as etapas de realização dos cursos tanto no aspecto administrativo como pedagógico; avaliação de desempenho do estudante (ADE), dimensão cujo objetivo primário é avaliar a qualidade dos cursos técnicos realizados pelo SENAI por meio da proficiência demonstrada pelos estudantes nas avaliações on line e práticas; e a quarta dimensão e não menos importante, compreende o Programa Permanente de Acompanhamento de Egressos do SENAI que visa monitorar os impactos da formação desenvolvida pelo SENAI no mercado de trabalho.
Para ampliar a compreensão relacionada a Avaliação de Desempenho de Estudantes faz-se necessário um aprofundamento da explicação dessa dimensão.
A fim de agregar qualidade à educação profissional técnica, o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) desenvolveu, em 2010, a Avaliação de Desempenho dos Estudantes (ADE), que tem como propósito construir um diagnóstico dos perfis profissionais dos cursos técnicos oferecidos, em uma perspectiva histórica, para analisar o processo de ensino e aprendizagem e suas relações com fatores socioeconômicos, ambientais e culturais. Em 2017, somou-se à aplicação da prova objetiva on-line, a avaliação prática de desempenho dos estudantes.
Estudantes de cursos técnicos do SENAI que já concluíram no mínimo 80% da carga horária do curso participam da avaliação.
A ADE utiliza, como principais teorias para a análise psicométrica da prova objetiva e dos resultados de desempenho dos cursos, a Teoria Clássica dos Testes (TCT) para todos os cursos avaliados e a Teoria de Resposta ao Item (TRI) para os cursos que contaram com, no mínimo, 200 estudantes respondentes. Essa mesma metodologia é utilizada em exames de larga escala, como o ENEM.
Desta forma é possível por meio de uma escala de avaliação a comparabilidade dos resultados.
Nível adequado representa a maior opção de desempenho para o estudante, na perspectiva técnica e pedagógica, quer dizer que ele demonstra que atingiu e/ou superou as expectativas para o desenvolvimento das competências exigidas para o curso.
E assim a escala vai traduzindo estatística e pedagogicamente a qualidade do ensino desenvolvido pelo SENAI e a partir dessa análise quantitativa e qualitativa é possível promover a melhoria contínua dos cursos técnicos do SENAI e atender plenamente o preconizado na Metodologia SENAI de Educação Profissional, marco norteador do desenvolvimento da prática pedagógica e fonte de valor agregado para o mercado de trabalho, que promove a formação de profissionais de nível adequado e avançado.
Atenção
Se você é aluno concluinte (último semestre) dos Cursos técnicos em Administração, Automação Industrial, Edificações, Eletrotécnica, Eletroeletrônica, Mecatrônica, Mecânica, Manutenção e Suporte em Informática, Manutenção Automotiva, Redes de Computadores ou Segurança do Trabalho, fique atento às datas e participe da avaliação.
Dúvidas
Entre em contato com o SENAI - Ji-Paraná.
