Instituto de Física da Universidade Federal de Goiás - Goiânia - Goiás - Brasil
Com transmissão online
O Grande
Grupo de Pesquisa-PIBID-RP-ESTÁGIO-Física (GGP-PIBID-Física) (GENOVESE et al.,
2016) construído e vinculado desde 2010 à escolas estaduais de Goiás (Colégio
de Tempo Integral Joao Barbosa Reis, Colégio de Tempo Integral Cecília
Meireles, Colégio da Polícia Militar de Goiás Waldemar Mundin, Colégio da
Polícia Militar de Goiás Mansões Paraíso, Instituto de Educação em Artes
Professor Gustav Ritter, Colégio Estadual Albert Sabin, Colégio Estadual
Colemar Natal e Silva, Colégio Tancredo de Almeida Neves, Centro de Ensino Médio Ary Ribeiro
Valadão Filho, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação-CEPAE, Colégio
Jornalista Luiz Gonzaga Contart, Instituto Federal de Goiás-Aparecida de
Goiânia e Escola Municipal Santa Helena) um Centro de Ensino Médio Ary Ribeiro
Valadão Filho em Gurupi-TO e o Instituto de Física da Universidade Federal de
Goiás, caracteriza-se como um campo de produção de bens simbólicos, pela e
sobre a educação em ciências e matemática no seio daquilo que é mais conhecido
como relação universidade-escola (LÜDKE; CRUZ, 2005), ou, em termos adequados
de relação campo Escolar-campo Universitário (GENOVESE, 2013).
Os bens
simbólicos aí produzidos, de forma colaborativa e de autoria múltipla, que vão
de sequências didáticas à artigos científicos, passando por Trabalhos de
Conclusão de Curso, que são divulgados em diversas esferas acadêmicas e
escolares (Congressos, Encontros...) para além do estado de Goiás, apresentam um
indicativo de qualidade de tais bens simbólicos. Qualidade que pode ser
vivenciada retrospectivamente ao se visualizar e apreciar as atividades
realizadas nas edições anteriores do evento no Canal do GGP-PIBID-RP-ESTÁGIO-Fisica
no YouTube, vide link: https://www.youtube.com/@grandegrupodepesquisa3764
em suas diversas temáticas.
A temática da
presente edição não poderia deixar de lado o que ocorrerá nos anos de 2020,
2021 e 2022. Anos marcados historicamente pela sindemia de COVID-19 causada
pela Sars-Cov-2, que levou a consequente quebra de regularidade na realização
do SEPEF. Assim, nos anos de 2020 e 2022 não foram realizadas as edições do
referido evento, mas de 2021 somente.
As incertezas
continuam, mas assim como nossas práticas se reinventaram, o SEPEF também se
reinventou, principalmente com e pelo uso inventivo das tecnologias,
principalmente as associadas ao universo informacional e comunicacional, em boa
medida, promovida pelo enfrentamento do isolamento social provocado pelo
enfrentamento da Sindemia.
De um modo
todo especial, buscamos expandir nossos olhares no sentido de buscarmos
compreender como tem sido, sentido e vivido todo esse contexto para os diversos
agentes que compõem tanto o campo universitário quanto o campo escolar:
professores, estudantes, pais/mães/responsáveis, gestores escolares, discentes
em Física e docentes do IF.
E, em
particular, o uso intenso de tecnologias da informação e comunicação que foi
acelerado pela Sindemia de COVID-19 e promoveu mudanças nas escolas e na vida
cotidiana das pessoas, ora promovendo ricas situações formativas ora criando
obstáculos à formação. Esse contexto que o presente evento procura
caracterizar, problematizar, tecer reflexões e realizar ações transformadoras
por meio desta edição do VI SEPEF.
É com
sentimento de acolhimento e escuta atenta a situação descrita e vivida acima
que o tema para o VII SEPEF é: “Vozes dos Professores, Licenciandos e Alunos:
tecnologias em profusão”.
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