Ementa das Áreas Temáticas
GT 1: Educação, Sociodiversidade, Saberes e Linguagens
Não tenho um caminho novo. O que eu tenho de novo é um jeito de caminhar […] aprendi que o mundo não é só meu. (Thiago de Mello)
O Grupo de Trabalho "Educação, Sociodiversidade, Saberes e Linguagens" mobiliza pensares e sentires com culturas, conhecimentos tradicionais e multiplicidades, estéticas e poéticas amazônidas. Movimenta o diálogo entre diferentes ontologias, ecosofias, cosmologias e epistemologias, destacando experiências inclusivas e emancipadoras no contexto da diversidade étnico-racial, de gênero, ambiental, territorial e linguística. O GT acolhe pesquisas, relatos de experiências e reflexões teóricas que articulem educação com justiça social, sensibilidades, equidade e valorização da diversidade que se habitem em potência das existências. Pretende-se em protagonismo de pessoas e coletividades historicamente marginalizados, como povos indígenas, quilombolas, ribeirinhos e comunidades periféricas, destacando suas contribuições para a construção de uma educação plural, crítica e transformadora, que promovam o reflorestamento dos processos educativos e das vidas.
GT2: Pós-Graduação,
Ensino e Educação Básica
O GT 2 investiga a Pós-graduação, o Ensino e a Educação Básica, promovendo diálogos entre saberes acadêmicos e escolares. Acolhe temas ligados à produção de conhecimento e ensino na Pós-Graduação. Quanto ao ensino, recepciona os temas: contextos educacionais, práticas formativas interdisciplinares, experiências pedagógicas, metodologias inovadoras e processos educativos. Em relação à Educação Básica, aceita trabalhos sobre políticas públicas, gestão da educação, profissionais da educação e avaliação educacional. A perspectiva do GT é a educação comprometida com a democracia, cidadania, equidade e a justiça social.
GT3: Educação, Direitos Humanos e as diferentes corporeidades
O GT Educação, Direitos Humanos e as diferentes
corporeidades tem como objetivo reunir pesquisadores/as que desenvolvem suas
atividades investigativas com foco nas corporeidades étnico-raciais, nas
diferentes orientações sexuais e nos diversos modos de existências humanas, que
buscam estimular a criação de espaços educativos mais inclusivos e respeitosos
ao mesmo tempo que recepcionam diversas abordagens teóricas e metodológicas
mobilizadas nas pesquisas, com vista a ampliação dos fundamentos investigativos
sobre a temática desse Grupo de Trabalho e as articulam como fundamentos para
assegurar as existências dos corpos outros no ambiente da educação formal e, da
mesma forma, chamam atenção para as normas e padrões corporais que permeiam a
sociedade e os contextos investigativos quando são classificatórios,
hierarquizantes e excludentes e obstam a aceitação e o respeito aos diferentes
modos de existência na perspectiva dos Direitos Humanos.