VI Semana da Licenciatura em Educação do Campo da UFTM

O Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LECampo) da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) realizará, em 2025, a sexta edição da “Semana LECampo”, com o tema “Do campo para o campo: percursos formativos e práticas em movimento no tornar-se educador ”. Nesta edição, propõe-se a criação de um espaço de reflexão crítico-formativa acerca da articulação entre teoria e prática, concebidas como dimensões indissociáveis no processo de formação docente da Educação do Campo. As discussões terão como eixo central as experiências formativas e as trajetórias profissionais dos(as) egressos(as) de cursos LECampo, com o objetivo de refletir sobre os diversos percursos possíveis de atuação no âmbito educacional, tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior. As atividades ocorrerão entre os dias 16 a 19 de julho de 2025, durante o Tempo Escola, totalizando uma carga horária de 40 horas. A programação contará com atividades culturais e científicas abertas à participação de toda a comunidade interna e externa da UFTM.

Objetivo Geral:

A VI Semana da Licenciatura em Educação do Campo da UFTM tem como objetivo geral proporcionar um espaço formativo para o compartilhamento de experiências e reflexões acerca das trajetórias profissionais de egressos(as) de cursos da LECampo, de modo a ampliar os horizontes de atuação docente dos(as) estudantes, especialmente nos contextos da Educação Básica e do Ensino Superior, no âmbito da Educação do Campo.

Objetivos Específicos:

• Proporcionar um espaço de reflexão crítica sobre as experiências e os percursos formativos dos(as) Licenciados(as) em Educação do Campo, considerando os desafios e potencialidades dessa formação no contexto dos territórios campesinos.

• Compartilhar os percursos profissionais e as práticas docentes, compreendendo-os como processos contínuos de construção e reconstrução de saberes no contexto da Educação do Campo.

• Promover o debate e a análise crítica sobre a inserção docente dos(as) Licenciados(as) em Educação do Campo, tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior, considerando os múltiplos espaços e territórios de atuação docente.

• Refletir sobre a prática docente no campo como expressão do movimento do campo para o campo, valorizando a atuação de sujeitos oriundos dos territórios camponeses que retornam a esses espaços por meio da docência e da formação de professores(as).

• Reconhecer e celebrar os espaços de atuação profissional conquistados por egressos(as) de cursos de Licenciatura em Educação do Campo, reafirmando a legitimidade e a importância de sua inserção em contextos educacionais, científicos e culturais que lhes são de direito.

• Estimular a troca de experiências, saberes e práticas entre os(as) participantes, por meio de atividades acadêmico-científicas e culturais, como palestras, mesas-redondas, oficinas, minicursos, apresentações de trabalhos e exposições artísticas, valorizando a diversidade de expressões formativas presentes na Educação do Campo.