Que cérebro é esse que chegou à escola? Bases Neurocientíficas da Aprendizagem

PALESTRANTE

A Professora Marta Relvas é Bióloga, Doutora e Mestre em Psicanálise, Neuroanatomista, Neurofisiologista, Psicopedagoga e especialista em Bioética. Tem certificado Reggio Emília Study Abroad Program na Itália e Title in Education Neurosciences and childhood and adolescence learning of Erasmus+ University – Europe – Portugal.

É membro Efetiva da Sociedade Brasileira de Neurociência e Comportamento, e da Associação Brasileira de Psicopedagogia do Rio de Janeiro.

Autora de livros e DVDs sobre neurociência e Educação pela editora WAK e editora Qualconsoante de Portugal. Professora Universitáriada AVM Educacional / UCAM, UNESA – RJ Universidade de João Pessoa – UNIPE, e professora pesquisadora convidada no curso de Pós-graduação de Neurociência do IPUB/UFRJ. Coordenadora do Programa de Pós-graduação de Neurociência Pedagógica na UCAM / AVM Educacional. Palestrante no Brasil e Exterior.

TEMÁTICA

O curso tem como objetivo apresentar aos profissionais da área da educação e saúde as bases neurocientíficas da aprendizagem. Garantir a aprendizagem dos nossos estudantes é o desejo de todos os envolvidos no processo de educar, pois capacitá-los para enfrentar os desafios da vida, não é tarefa fácil… Os professores do novo milênio precisam construir competências, habilidades, mas principalmente desenvolver a sensibilidade sobre o conhecimento do funcionamento do cérebro cognitivo, afetivo, motor, social e como ocorre a aprendizagem cognitiva e emocional para ajudar o seu estudante a construir uma edificante tarefa desse processo. Com isso torna-se importante reconhecer que o cérebro é a estrutura do corpo humano responsável na construção do sujeito cerebral em suas dimensões biológicas, psicológicas, afetivas, motoras, emocionais e sociais e que atualmente pode ser considerado um ator principal para as bases do entendimento dos comportamentos biopsico e social do humano. A Neurociência não vem como “receituário de bolo” e nem como uma tendência de metodologias que deverão ser aplicadas em sala de aula, mas promover um olhar de que os estudantes são diferentes em todos os seus aspectos biológicos, afetivos, emocionais, motores e sociais, independente de uma necessidade educacional específica. Por isso torna-se fundamental que os educadores “escutem” mais os seus estudantes! Contextos que serão abordados: A Neurobiologia da função cerebral e a formação do cérebro e da mente humana. Aprendizagem e a plasticidade neural. Como o cérebro aprende e guarda saberes? Educação emocional e cognitiva no processo da aprendizagem escolar. A influência da afetividade no processo da aprendizagem cognitiva e a relação de confiança, auto estima como alicerce na formação integral da aprendizagem. 

PÚBLICO ALVO

Profissionais da área da educação e saúde, professores, pedagogos, psicopedagogos, neuropsicopedagogos, psicólogos, neuropsicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas e demais interessados.

CANCELAMENTOS

Qualquer informação ou dúvidas referentes a data do curso, pagamentos e outras dúvidas que surgirem deverão ser solicitadas pelo e-mail, linguagemaprendizagem@gmail.com 

O evento será cancelado na: impossibilidade de presença da palestrante e por

número mínimo de inscrições não atingido. A solicitação reembolso do curso será analisada e  poderá ser solicitada até 30 dias antes da data de realização do mesmo, sendo a data limite de 28/10/2020. Sendo o valor de 50% (cinquenta por cento), mais o desconto das taxas operacionais. Após essa data não haverá devolução do valor da inscrição do curso.

Devido ao momento que estamos de calamidade pública (Covid 19), todas as inscrições já realizadas estão com as suas vagas garantidas, ou seja, os valores já realizados se mantêm e são considerados válidos para a nova data do curso. O curso será realizado no formato on line.

 Estando de acordo com a medida provisória número 948 de 08/04/2020, que o curso poderá ser realizado em até 12 meses contados a partir da data do encerramento da calamidade pública.