VIII Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e II Encontro do Programa Residência Pedagógica do IFMG

Sobre o evento

O VIII Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e II Encontro do Programa Residência Pedagógica do IFMG visam a socialização de práticas, a reflexão sobre a formação profissional e a luta em prol das políticas públicas tão necessárias às licenciaturas. 

Vídeo de abertura:

https://drive.google.com/file/d/1KYii7lb56NEEG0xId5p-UPl4Tr8yTL9P/view?usp=sharing 

Nosso encontro será realizado nos dias 11 e 12 de março de 2022! Esperamos todos os atores envolvidos nos Programas PIBID e RP!

Período de submissão de trabalhos: de 05/01/2022 a 16/02/2022.

Normas de submissão: ver template 

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Word

https://docs.google.com/document/d/1JIqaxar7s8GvPz1-rJSlJJdgBxZVm5AL/edit?usp=sharing&ouid=108431047178598149896&rtpof=true&sd=true 

PDF

https://drive.google.com/file/d/1zMb7LEfqpEhkpHP3Q7CzTx12uD52HXKs/view?usp=sharing 

Template para apresentação:

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https://docs.google.com/presentation/d/15hGEIO0fVZAsYSpsbO-akgT1IT3PtBba/edit?usp=sharing&ouid=108431047178598149896&rtpof=true&sd=true 

Normas de apresentação: cada trabalho será apresentado em 15 minutos com auxílio de slides, conforme template disponível. Não é necessário enviar a apresentação,  previamente, à comissão organizadora.

Comissão Organizadora

José Fernandes da Silva

Chrisley Bruno Ribeiro Camargos

José Silvino Dias 

Sandro Salles Gonçalves 

Silvino Domingos Neto 

Sandra Regina do Amaral

Comissão Científica

 Alessandra Cristina da Silva

Arilson Paganotti 

Cecília Félix Andrade Silva

Denília Andrade Teixeira dos Santos 

Edio da Costa Junior

Fabiana Aparecida Couto 

Gustavo Henrique Pereira Luz

José Silvino Dias

Marcelo Augusto Filardi

Mayler Martins 

Rafael Batista Andrade

Sandro Salles Gonçalves 

Sandra Regina do Amaral 

Elisângela Silva Pinto 

Ramon Coelho Duarte

Jaqueline Vieira Lopes 

Alcilene de Abreu Pereira 

Silvino Domingos Neto 

Marcelo Fernandes Pereira 

Vivienne Denise Falcão 

[...] não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro.  Quem  ensina  aprende  ao  ensinar  e  quem  aprende  ensina  ao  aprender (Freire, 2002, p. 25).