Faculdade Sumaré - São Paulo - São Paulo - Brasil
A Faculdade Sumaré realiza
periodicamente o Seminário de Pesquisa Sumaré, visando ampliar
a formação de nossos alunos pesquisadores e colaborando para a disseminação do
conhecimento.
Neste ano de 2017, o seminário terá
como tema “o fazer científico”, e enfocará os desafios corriqueiros enfrentados
por pesquisadores iniciantes, especialmente no que concerne ao delineamento da
metodologia e ao tratamento dos dados.
O Seminário faz parte das atribuições dos bolsistas
de iniciação científica, sendo, portanto, atividade obrigatória para aqueles
que gozaram de bolsa entre os anos de 2016 e 2017. Os alunos
que concluem ou concluíram sua pesquisa em 2017 irão apresentar seus
trabalhos em sessões coordenadas, divididas por área do conhecimento e
os alunos com bolsas vigentes até 2018, prestigiarão os colegas e
aprenderão com eles.
Pela primeira vez na história de nossa
instituição, os melhores trabalhos de pesquisa finalizados em 2017 receberão
menção honrosa. Uma forma de reconhecermos o esforço de nossos orientandos de
iniciação científica e seus orientadores na consolidação de nossa excelência
acadêmica.
A atividade gerará certificado única e
exclusivamente para os inscritos via plataforma.
Programação:
8:00 - 8:30 - Credenciamento
8:30 - 9:30 - Conferência de abertura - O fazer
científico: a construção da excelência acadêmica da Fundação Carlos
Chagas.
Conferencista: Amélia Cristina de Abreu Artes
Graduada
em Psicologia pelo IP-USP (1991) e Pedagogia pela FE-USP (2002). Mestre em
Sociologia da Educação pela FE-USP (2006) e Doutora em Educação pela FE-USP
(2009). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em estudos
quantitativos nas temáticas de relações raciais e gênero. É pesquisadora do
Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas - FCC,
integrando o Núcleo de Relações de Gênero, Direitos Humanos, Raça e Etnia.
9:30
- 10:00 - Entrega de menções honrosas aos melhores trabalhos de iniciação
científica 2017
10:15 - 12:00 - Sessões coordenadas de comunicação
científica
