PEESDF - Primeiro Encontro de Experiências Sistêmicas na Educação-DF: novos caminhos na relação Família e Escola

O Primeiro Encontro de Experiências Sistêmicas na Educação do DF: Novos caminhos na relação Família e Escola – PEESDF – tem o propósito de compartilhar conhecimentos sistêmicos vivenciados em contextos educacionais. A programação deste primeiro encontro conta com exposição de pôsteres produzidos a partir do tema proposto, e com a realização de 04 mesas-redondas, compostas por professores que participaram de formações sistêmicas para a educação.

A visão sistêmica que norteia o encontro baseia-se primeiramente nos conhecimentos contemporâneos do teólogo e pedagogo alemão Bert Hellinger, descritor das três leis sistêmicas que regem o sistema familiar, a saber: equilíbrio, ordem e pertencimento. Sabe-se que, posteriormente, a professora alemã Marianne Franke-Gricksch introduziu o conhecimento sistêmico no cotidiano escolar, utilizando-o, especialmente, com crianças que apresentavam dificuldades na escola, consequentemente, sua prática educativa ganhou novos rumos, os quais trouxeram, tanto para os alunos quanto para ela, como professora, uma alegria capaz de produzir “muitas ideias de como a escola pode ser vivida”. (Franke-Gricksch, 2014, p. 15). Contribuiu também para esse movimento sistêmico outra importante colaboradora da Pedagogia Sistêmica, a professora mexicana Angélica Olvera, a qual destaca o quanto essa abordagem, ao ser contemplada nos contextos escolares, traz ações significativas e imediatas à educação. Contudo, a Pedagogia Sistêmica não deixa de admitir, ou pretende substituir as metodologias que estão propostas no ensino formal, ela visa contribuir de modo significativo para sanar ou amenizar as dificuldades encontradas no contexto escolar ao somar novas práticas e novos saberes à educação. (Enrich, 2006).

Do mesmo modo, a professora Hellen Vieira da Fonseca, por meio de uma vivência significativa de estudos, experiências e formações continuadas, tem ampliado seus conhecimentos com a Pedagogia Sistêmica e, desde 2004, experimenta a postura sistêmica em sua atuação como professora, coordenadora, professora de sala de recursos e gestora. Como efeito dessa postura sistêmica amorosa, e considerando a demanda dos profissionais advinda da prática e do desejo de aprender mais em 2010, sentiu a necessidade de criar a primeira turma de formação de professores para estudos relacionados à Educação Sistêmica.  A partir de então, foram muitos aprendizados, parcerias consolidadas e profissionais beneficiados pelos cursos ministrados pela docente.

A realização do PEESDF encontra-se sob responsabilidade da professora Hellen Vieira da Fonseca, mestre em psicologia e formadora sistêmica, em conjunto com a professora Franciene Soares Barbosa de Andrade, doutoranda do PPGL - UnB, cuja pesquisa segue o tema: “Narrativas de experiências em Educação Sistêmica. ”

Dando continuidade a esse belíssimo trabalho, a partir de 2018, o Instituto Hellen Vieira da Fonseca: O fio invisível conectando corações – pretende realizar, bienalmente, eventos para partilha de conhecimentos e experiências, em formato de encontros, seminários e congressos, abertos a comunidade escolar, científica e demais segmentos interessados em conhecer e perceber os efeitos das leis do amor na vida de todos e de cada um.