Paulo Freire: esperança, diálogo e amorosidade

O Projeto Esperança, Diálogo e Amorosidade é uma ação extensionista, que será desenvolvido no Departamento de Ciências Humanas - Campus IX, ao longo deste ano letivo de 2021 (março a novembro), com professores/as, estudantes de graduação, especialmente, os/as acadêmicos/as das licenciaturas, e pesquisadores/as da área de educação.

Será coordenado pelo Grupo de Pesquisa: Formação de professores e currículo – FORPEC (CNPq/Uneb) e o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação do Campo (CNPq/Uneb. Os dois grupos de pesquisa supracitados querem, com este Projeto, promover reflexões sobre as categorias Esperança, Diálogo e Amorosidade, à luz do pensamento freireano, em celebração ao centenário de nascimento desse grande educador/autor brasileiro.

Consideramos de suma relevância manter viva a presença de Paulo Freire entre nós, e como ele próprio sempre falou, a manutenção de sua presença, de seu pensamento, de sua pedagogia é possível com ações concretas de reinvenção do que ele sempre defendeu, uma educação democrática e humanizadora, em que a esperança, o diálogo e a amorosidade sejam fundamentos básicos da educação.

Sabemos que o diálogo é um elemento intrínseco à natureza humana, tão bem explicitado por Freire, como processo de humanização dos sujeitos. Por isso, todas as suas obras trazem o diálogo como preocupação permanente. O diálogo com respeito às diferenças de ideias e posições, quanto a necessidade humana de comunicação social é um imperativo na prática freireana. Para Freire (1967, p. 107) o diálogo “nasce de uma matriz crítica e gera criticidade. Nutre-se do amor, da humildade, da esperança, da fé, da confiança (...) Só o diálogo comunica”.