Accounting education during the pandemic: insights from an ongoing crisis for Latin American

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About the panel | Sobre o painel | Sobre el panel

[ENG]


We are inviting you to participate in a panel session on “Accounting education during the pandemic: insights from an ongoing crisis for Latin America”. This will be a virtual webinar on


Date: September, 2nd (Thursday) 2021, from

Hour: 2pm to c. 4:40pm  (14:00-16:40) Brasilia time [18:00- 20-30 UK time].


This will be a follow-up webinar to the brilliant paper ‘Insights into accounting education in a COVID-19 world’ authored by Professor Greg Stoner, with Professor Alan Sangster and Professor Barbara Flood, which has been a phenomenal success, with almost 30 thousand downloads. It has been awarded The American Accounting Association (AAA) TLC Outstanding Accounting Education Research Award for 2021. 


In this webinar, the authors of the contributions relating to Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Mexico, and Venezuela to this COVID-19 paper published in Accounting Education* will be panelists, together with Professor Greg Stoner. 


In face of the extension of this crisis, they will reflect on the following questions: What are our experiences? What have we learned from?


We invite you to join us in this discussion, aimed to reflect on our experiences! The session will have an innovative format called Pecha-Kucha (https://www.pechakucha.com/), through which each panellist will share his/her insights. After that, we will proceed with a live reflection on the shared PK experience. This reflection will be followed by questions from the audience and answers from the panellists for about 1 hour. We will conclude the panel with a round of closing remarks of about 30 minutes. In other words, we anticipate the total duration of the event to be 2h40min.


This will be our last QRCA Webinar for 2021, once we are preparing for the QRCA Conference and Graduate Consortium, in November. Do not miss this opportunity to participate and share your experiences!


[ESP]


Les invitamos a participar en una sesión de panel sobre “La educación contable durante la pandemia: perspectivas de una crisis en curso para América Latina”. Este será un webinar virtual en


Fecha: 2 de septiembre (jueves) de 2021, de

Hora: 2pm a c. 4:40pm (14:00-16:40) hora de Brasilia [18:00- 20-30 hora del Reino Unido].


Este será un seminario web de seguimiento del brillante artículo "Insights into accounting education in a COVID-19 world" escrito por el profesor Greg Stoner, con el profesor Alan Sangster y la profesora Barbara Flood, que ha sido un éxito fenomenal, con casi 30 mil descargas. Ha sido premiado por la Asociación Americana de Contabilidad (AAA) con el Premio TLC a la Investigación Destacada en Educación Contable para 2021. 


En este seminario web los autores de las contribuciones relativas a Argentina, Brasil, Colombia, Chile, México y Venezuela

 a este artículo sobre COVID-19 publicado en Accounting Education* serán panelistas, junto con el profesor Greg Stoner. 


Ante la extensión de esta crisis, reflexionarán sobre las siguientes cuestiones: ¿Cuáles son nuestras experiencias? ¿De qué hemos aprendido?


Les invitamos a unirse a este debate, destinado a reflexionar sobre nuestras experiencias. La sesión tendrá un formato innovador llamado Pecha-Kucha (https://www.pechakucha.com/), a través del cual cada panelista compartirá sus puntos de vista. A continuación, se procederá a una reflexión en directo sobre la experiencia compartida de PK. A esta reflexión le seguirán las preguntas del público y las respuestas de los panelistas durante aproximadamente una hora. Concluiremos el panel con una ronda de observaciones finales de unos 30 minutos. En otras palabras, prevemos que la duración total del evento sea de 2h40min.


Este será nuestro último Webinar de la QRCA para 2021, una vez que nos preparemos para la Conferencia de la QRCA y el Consorcio de Posgrado, en noviembre. ¡No te pierdas esta oportunidad de participar y compartir tus experiencias!



[POR]


Convidamos vocês a participarem de uma sessão de painel sobre “Educação contábil durante a pandemia: insights de uma crise em curso para a América Latina”. Este webinar virtual será em


Data: 2 de setembro (quinta-feira) de 2021, a partir de

Hora: 14:00 às 16:40 (14:00-16:40) horário de Brasília [18:00- 20-30 horário do Reino Unido].


Este será um webinar de acompanhamento do brilhante artigo “Insights into accounting education in a COVID-19 world” de autoria do Professor Greg Stoner, com o Professor Alan Sangster e a Professora Barbara Flood, que tem sido um sucesso fenomenal, com quase 30 mil downloads. Foi agraciado com o prêmio da Associação Americana de Contabilidade (AAA) TLC Outstanding Accounting Education Research Award para 2021. 


Neste webinário os autores e autoras das contribuições relativas à Argentina, Brasil, Colômbia, Chile, México e Venezuela

 a este artigo sobre a COVID-19 publicado na revista Accounting Education* serão painelistas, juntamente com o Professor Greg Stoner. 


Diante da extensão desta crise, eles refletirão sobre as seguintes questões: Quais são as nossas experiências? Com o que aprendemos?


Convidamos você a juntar-se a nós nesta discussão, com o objetivo de refletir sobre nossas experiências! A sessão terá um formato inovador chamado Pecha-Kucha (https://www.pechakucha.com/), através do qual cada membro do painel compartilhará suas idéias. Depois disso, prosseguiremos com uma reflexão ao vivo sobre a experiência compartilhada de PK. Esta reflexão será seguida por perguntas da audiência e respostas dos membros do painel por cerca de 1 hora. Concluiremos o painel com uma rodada de comentários finais de cerca de 30 minutos. Em outras palavras, antecipamos que a duração total do evento será de 2h40min.


Este será nosso último Webinar QRCA para 2021, uma vez que estamos nos preparando para a Conferência QRCA e o Consórcio de Graduados, em novembro. Não perca esta oportunidade de participar e compartilhar suas experiências!




* Open access to the paper at | Acesso livre para o artigo em | Acceso abierto a el articulo en

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09639284.2020.1808487?src=)



Panellists (COUNTRY) | Panelistas (PAÍSES) :


Professor Greg Stoner (UK - Accounting Education Journal editor)


Professor Gabriela María Farías Martínez (MEX)


Professor Natalia Cuadra Palma (CHI)

Professor Osvaldo Maldonado Segovia (CHI)


Professor Inés García Fronti (ARG)

Professor Oscar Fernández (ARG)


Professor Cláudio Wanderley (BRA)

Professor Kate E. Horton (BRA)


Professor Mary Anali Vera Colina (COL)

Professor Ruth Alejandra Patiño Jacinto (COL)




Sobre la inscripción | Sobre as inscrições | About registration

[Español abajo - English below]


[POR]


Por favor leia com atenção esta sessão. Ela é importante para entender o processo de inscrição.


1- Essa atividade tem um limite de participantes.


2- Para a manutenção da Rede QRCA sugerimos uma contribuição financeira voluntária. Os valores de inscrição são opcionais e a título de doação à Rede QRCA e não estão vinculados a essa atividade em específico. Assim, caso tenha condições e queira fazer a doação, pedimos que considere que esse valor não é reembolsável. 


3- Os valores sugeridos podem ser substituídos por qualquer valor de sua preferência. Caso tenha necessidade, utilize a inscrição gratuita. Dessa forma, fique à vontade para indicar o valor que for mais conveniente ou mesmo se inscrever gratuitamente.


Os valores mínimos sugeridos são: Estudantes Graduação - 15 reais (cerca de 3 dólares) Estudantes Pós-Graduação - 30 reais (cerca de 6 dólares) Professores iniciantes - 60 reais (cerca de 12 dólares) Professores experientes e/ou outros profissionais - 120 reais (cerca de 24 dólares)



4- Especificamente para este painel, pretendemos investir essa quantia para pagar os custos de tradução. Nosso objetivo é levantar 1.000 dólares americanos.


[ESP]


Por favor, lea atentamente esta sección. Esta sección es clave para que pueda entender el proceso de inscripción.


1- Esta actividad tiene un límite de participantes.


2- Para el mantenimiento de la Red QRCA sugerimos una contribución financiera voluntaria. Las cuotas de inscripción son opcionales y se asemejan a una donación (contribución financiera) para el mantenimiento de las actividades de la Red QRCA y no están vinculadas a esta actividad específica. Por lo tanto, si usted puede y está dispuesto a hacer una donación, le pedimos que considere que este valor no es reembolsable


3- Los valores son sugeridos y pueden ser sustituidos por cualquier valor de su preferencia. Por lo tanto, no dude en indicar el valor que más le convenga o incluso inscribirse gratuitamente.


Estudiantes de pregrado - 15 reais (alrededor de 3 dólares). Estudiantes de posgrado - 30 reais (alrededor de 6 dólares). Profesores principiantes - 60 reais (alrededor 12 dólares) Académicos con mayor experiencia y/o otros profesionales - 120 reais (alrededor de 24 dólares).



4- Específicamente para este panel, tenemos la intención de invertir esta cantidad para pagar los costes de traducción. Nuestro objetivo es recaudar 1.000 dólares estadounidenses.


[ENG]


Please read this section carefully! It is key so that you can understand the registration process.


1- This activity has a limit of participants.


2- For the maintenance of the QRCA Network we suggest a voluntary financial contribution. The registration fees are optional and a donation to Rede QRCA and are not linked to this specific activity. So, in case you are able and willing to make a donation, we ask you to please note that this amount is non-refundable. 


3- The suggested amounts can be replaced by any amount of your preference. If you need to, use the free registration. So, feel free to choose the value that is most convenient or even signs up for free.


Undergraduate students - 15 reais (about 3 dollars) Graduate Students - 30 reais (about 6 dollars) Novice Faculty - 60 reais (about 12 dollars) Experienced professors and/or other professionals - 120 reais (about 24 dollars)



4- Specifically for this panel, we intend to invest this amount to pay for the translation costs. Our goal is to raise 1,000 US dollars.

About registration |Sobre as inscrições | Sobre la inscripción

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