XVII Encontro de Pós-Graduação – 2021
Durante a pandemia, os profissionais da Educação Infantil foram obrigados a se reinventar para manter o vínculo com as crianças e o estímulo ao desenvolvimento, por meio de maior proximidade com as famílias, ainda que à distância. Ao mesmo tempo, para acompanhar avanços infantis e registrar dados que pudessem ser utilizados no planejamento pedagógico, no retorno às aulas, a construção da documentação pedagógica mudou drasticamente. Sem precedentes e, portanto, referências, foram necessários muitos momentos de trabalho coletivo, que originaram formas inéditas de elaborar a documentação pedagógica, em ambiente virtual, e sem contar com a observação direta das crianças. As aprendizagens resultantes deste processo, numa EMEI de São Paulo, serão abordadas na Live.
Link de transmissão
www.even3.com.br/streaming/Novaspraticasdedocumentacaopedagogicanaeducacaoinfantil10082120h