Curso de Leitura e Produção de Textos Navegando entre gêneros

SOBRE O CURSO:

Não é de hoje que ler e escrever bem são habilidades demandadas a todos na sociedade. Independentemente de que posição o indivíduo ocupe, de que profissão ele exerça, certamente, em muitos momentos, ele precisará ler e se expressar por escrito.

No século XXI, ainda que se esteja na era da internet, da comunicação multimodal, a escrita continua sendo a maneira mais generalizada e acessível para expor as ideias aos outros e, assim, participar da sociedade, seja escrevendo um texto mais simples, como um e-mail, seja escrevendo um texto mais complexo, como uma tese de doutorado.

Tendo em vista esse cenário, pensou-se na realização do Projeto de extensão “Leitura e produção de textos: navegando entre gêneros. Trata-se de um curso de produção de textos ancorado na teoria dos gêneros textuais, com apoio na Base Nacional Comum Curricular de Língua Portuguesa para o Ensino Médio, a qual define que a progressão das aprendizagens e habilidades nessa etapa deve ocorrer levando em conta “a consolidação do domínio de gêneros do discurso/gêneros textuais já contemplados anteriormente e a ampliação do repertório de gêneros [...]".

Assim, esse curso será permeado por atividades de leitura e discussão de diversos textos em diferentes gêneros, feitas em metodologia ativa, materializada em estratégias de ensino e aprendizagem diversificadas, tais como roda de discussão e montagem de mapas conceituais. Essas atividades de leitura servirão como base para a produção dos textos.

OBJETIVOS DO CURSO:

 Gerais:

1. Propiciar atividades de leitura que auxiliem os alunos a desenvolverem/aperfeiçoarem habilidades de leitura;

2. Oportunizar aos alunos situações devidamente orientadas para exercitar a escrita de textos de diferentes gêneros e, assim, aperfeiçoar habilidades de escrita;

3. Ofertar aos alunos ocasiões de revisão e reflexão sobre suas habilidades de leitura e de escrita tendo como base as suas próprias produções.

Específicos:

1. Criar condições de vivência dos processos de leitura e produção de diferentes gêneros textuais;

2. Compreender e interpretar adequadamente textos de diferentes gêneros;

3. Desenvolver estratégias de leitura e de produção de inferências no processo de interpretação de textos;

4. Ler com autonomia e criticidade diversos gêneros textuais, identificando aspectos de funcionalidade em relação ao cotidiano;

5. Aperfeiçoar o reconhecimento e o uso adequado de elementos e recursos textuais diversos que contribuam para a coerência, a continuidade, a progressão temática e a organização das informações do texto, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas;

6. Aprimorar o conhecimento da norma padrão da língua portuguesa;

7. Compreender que todo texto é resultado de um processo de construção e reconstrução e que, por isso, a atividade de reelaboração faz parte de todo processo de produção textual.