Metodologias ativas e TIC’s: Concepção de sequência e materiais didáticos do Itinerário Matemático do Ensino Médio.

Este projeto pretende fazer pesquisa sobre elaboração e aplicações de sequências didáticas e materiais didáticos, apoiados em Metodologias Ativas e no uso de tecnologias, que se destinem a processos de Ensino-Aprendizagem em Matemática. A pesquisa pretende, a partir de um amplo estudo teórico, gerar e aplicar sequências e materiais que desenvolvam o itinerário matemático do Ensino Médio em conformidade com as mais recentes orientações pedagógicas de instrumentos normativos como a BNCC e a Lei do Novo Ensino Médio. Temáticas como as relações Música/Matemática e Ciência de dados/Probabilidade/Estatística ganharão espaço preliminarmente prioritário na execução do projeto.

A concepção de um Makerspace apoiado na lógica típica de laboratórios de Matemática também compõe o rol de principais metas.