As Metodologias Ativas não são algo novo: surgiram nos anos 1980 e encontram no movimento denominado Escola Nova suas bases. No entanto, para que seus princípios sejam bem aplicados, torna-se necessário que a sua base epistemológica seja bem compreendida. Do contrário, qualquer atividade fora do padrão "professor fala-aluno escuta" pode ser mal-compreendida como uma estratégia das Metodologias Ativas.
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